威戎教委 一 年级 音乐 (科目)上册 教学设计
一年级音乐教案目录 学年度第一学期
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内容 布谷 草原就是我的家 大鼓和小鼓 大雨和小雨 丰富多彩的动画人物 各族小朋友在一起 国旗国旗真美丽 快乐的小熊猫 两只小象 龙咚锵 拍手唱歌笑呵呵 青蛙音乐会 三角铁和铃鼓 声音的长短 狮子舞绣球 水族馆 页码 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 威戎教委 一 年级 音乐 (科目)上册 教学设计
课题 布谷 1.通过聆听《会跳舞的洋娃娃》,感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。 2.通过对三拍子歌曲《布谷》的学习,使学生能用甜美而富教学目标 有弹性的声音演唱。 3.知道节奏在生活中无处不在,培养学生热爱生活,热爱音乐和热爱集体的意识,以及在生活中发现美,创造美的意识。 能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏。 教学重难点 能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动,用动作感受节拍。 课时 课型 教学过程 一、组织教学 学生随着《星光恰恰恰》律动。 二、新课学习 1、导入 2、聆听小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》 A:师扮演洋娃娃,随音乐律动。 B:师带领生一起随音乐律动。 师:洋娃娃跳得怎么样?让我们一起去参加她的音乐舞会好吗? 师生听音乐律动,注意节奏的准确,用动作表现出欢快、活泼的情绪。
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一课时 唱歌 批注 威戎教委 一 年级 音乐 (科目)上册 教学设计
(1)完整聆听乐曲,感受乐曲的情绪、速度。(用简单律动表示节拍) (2)乐曲是由什么乐器演奏的?——小提琴 (3)复听乐曲,随着音乐律动。 3、学唱新歌《布谷》——用听唱法学习 (1) 听录音初步感受歌曲。
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课题 草原就是我的家 1、通过对歌曲和民族风情知识的学习,培养学生对草原深深的挚爱之情。 教学目标 2、学习用舒展的音色演唱《草原就是我的家》。 3、表演《草原就是我的家》,《挤奶舞》,了解蒙古舞蹈,并能用简单动作表现。 教学重点:通过听、唱、跳来体验蒙古音乐,感受音乐美。 教学重难点 教学难点:唱准“挥动鞭儿唱起歌”这一句。 课时 课型 教学过程 一、创设情境,组织教学 师:同学们你们骑过马吗?谁来模仿一下骑马的动作? (简单介绍骑马的动作) 师:今天,让我们骑着马儿去一个好地方,好吗?那就出发吧! (播放《草原就是我的家》) 师:同学们,看!我们骑着马儿来到哪里了!(草原) 师:对,我们来到了一片广阔的大草原,就是蒙古大草原,它像一幅巨大的绿毯铺在地上,美极了! 二、挤奶舞 师:今天我们要去的第一站是“蒙古奶牛场”,你们看这些小朋
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一课时 唱歌 批注 威戎教委 一 年级 音乐 (科目)上册 教学设计
友在干什么呢? 原来,他们有的在挤牛奶,有的跳起了挤奶舞!你们想不想也尝试一下,当一回蒙古小朋友吧! 师:先让我来表演一段,你们仔细看看我是怎么挤牛奶的! a)师跳一段挤奶舞
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