《在烈日和暴雨下》作业设计
一、给下列加点字注音。
打盹（ ） 胆怯（ ） 汲水（ ） 慢腾腾（ ） ．．．．发痧（ ） 幌子（ ） 腻烦（ ） 挨饿（ ） ．．．．二、下列各句中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）。 A、整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 B、太阳刚一出来，地上已经像下了火。
C、地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D、街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多。 四、体会下列句子在文中的表达作用。
1、风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
答： 2、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
答：
3、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
答： 4、街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
答： 5、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
答： 阅读《在烈日和暴雨下》选段，完成12—15题。（共9分）
①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ④“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
1、第①段是什么描写？有什么作用？ 2、说说第③段划线句在文中的作用。
3、“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。
4、原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”结合文段，谈谈你对这句话的理解。
阅读参考答案：
1．景物描写，极写暴雨之猛，从侧面烘托祥子拉车的痛苦。
2．“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。
3、哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。（要表现坐车人的冷酷无情） 4．因为这是个冷漠的社会，祥子的痛苦不仅来自于恶劣的自然条件，更来自于人与人之间的冷酷无情。
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