2014—2015学年度第一学期教学工作总结
高秀伟
随着本学期的结束，2014年度即将成为过去，回顾一学期来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2014年度第一学期工作小结如下：
一、加强学习，不断提高自身素质
认真学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，从中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效
我认真准备每一节课，精心备课。备教材，备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我从教学实际出发，进行了“小学低年级音乐课堂良好习惯的培养”小课题研究，取得了很好的课堂效果。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。
三、充分发挥学科带头人的引领作用
一年来，走出校门聆听专家报告，高质量优质课40多节，走进
校门，带领老师们开展专题教学听评课教研活动，听课30余节，并带头执教公开课，获得了听课教师、领导的赞赏。参加的每一轮公开课研讨，积极发表自己的见解和主张。尽最大努力为老师们做好点评，提出建议，以求共同提高。并在今年学校专题教研的基础上，主持申报了省级课题《促进教师专业成长的听评课研究》，以求教研成果得到专家的认可，在跟大范围内加以推广。
四、研究、反思，努力成为研究型教师
为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路。对所教学生的成长过程进行
总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过博客方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试，加入教师qq群与天南海北的大虾们激烈争辩、交流探讨、析疑解惑。我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。
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