2020年小学一年级美术下册《童话城堡》
教案精品版
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童话城堡
教学目标：
1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系， 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。
3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。
教学重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。 教学难点：表现出城堡特征及运用好线条。 教学资源：课件
学生用具：水彩笔、油画棒 课时设计：2课时 一、 导入: 幻灯片
以欣赏白雪公主居住城堡图片导入。
请同学们图片，看看图中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里） 今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。 二、新授：
（一）欣赏城堡图片。
我这里有很多不同城堡的图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。 问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》
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（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。 1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？ （圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。） 2、如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。 3、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？ （大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同） （三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。
刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？ 松树城堡：幻灯片
有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。 蜗牛城堡：幻灯片
我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。
铅笔城堡：幻灯片
铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。
（四）教师示范：
看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。
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