七彩课堂教案 - 图文

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教学 反思 描红时要按照所学内容认真揣摩体会。描完一遍后和规范字对比一下，再描下一遍

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课程名称 班级人数 课前 准备 教学 目标 1.学习垂露竖、悬针竖、短竖的运笔方法。 2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习。 教 学 活 动 照 片 15 竖 时间 授课教师 卢化新 潘承铧 10.21 地点 书法教室 笔墨纸砚、毛毡 济南高新区丰奥嘉园小学七彩课堂教案

教 学 过 程 教 师 活 动 一、观察交流 学生活动 观察下列字中的竖，说一说它观察下列们在行笔过程中有什么不同： 干 正 丰 二、书写指导 1.垂露竖的写法： 1藏锋起笔、按笔。○2轻提笔○3向左下方提转向下，中锋行笔。○笔，向右下方按笔，回锋收笔。 2.悬针竖的写法 字中的竖，说一说它们在行笔过程中有什么不同。 书空练习。 1藏锋起笔、按笔。○2转向下执笔练习。 ○3提笔出锋，过渡要自中锋行笔。○然。 3.短竖的写法 借助辅助线观察例1按笔。○2转向下中锋行笔。字 ○3按笔，回锋收笔。 ○ 三、练习实践 1.借助辅助线观察例字“下、正、丰”，体会其间架结构。 描红练习 济南高新区丰奥嘉园小学七彩课堂教案

2.观察例字，练习指导。 1下：垂露竖从横中起笔，长○度略短于横，注意收笔处的形态。2正：共五笔。○3描红时要认真观○察每一笔的起笔、行笔、收笔，要一笔一笔的描，不可图快。 教学 反思

首先要让学生静下心来，因为只有心静，学生才能全神贯注投入练习。