常所说的文化遗产。
②传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。
③传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。
④凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等等办法和方针，都是针对传统文化而言的；所有的吃人的礼教、东方的智慧等等贬褒不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。 15.对选段中画线句子的原因，分析正确的一项是（ ）
A.传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。
B.传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。
C.传统文化或是与时俱进，或是抱残守缺，或是播迁他邦，或是昙花一现。 D.传统文化包括民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。
16.下列对传统文化采取的态度，不正确的一项是（ ）
A.对传统文化积极实行“拿来主义”的态度，取其精华，去其糟粕。 B.对传统文化要明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。 C.对传统的礼教、东方的智慧等，我们不要迷信，要大胆地完全抛弃。 D.对传统文化要保护好它的精髓部分，发掘抢救、批判继承、古为今用。 17.对“凡是存在过的，都曾经是合理的”这句话的含义，理解不正确的一项是（ ）
A.凡是在历史上存在过的文化，自有其产生的历史环境、社会因素。 B.凡是在历史上存在过的文化，自然会对当时社会产生这样或那样的影响。 C.凡是在历史上存在过的文化，对当时社会来说，自然有其合理的成分。 D.凡是在历史上存在过的文化，它的合理成分会随着社会的发展而一成不变。 18.下列说法不正确的一项是（ ）
A.从时间和空间上看，“传统”的文化与“当代”的文化和“外来”的文化相对应。
B.传统文化的内容包括历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和
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文化意识。
C.简言之，传统文化就是文化遗产，它是无形的。
D.传统文化的发展过程中会出现各种不同的情况，人们应具体分析。 19.下列说法不正确的一项是（ ）
A.上述文字用词准确，如第①段中的“大概”一词，表明是作者自己的理解，体现出表达的相对准确性。
B.上述文字大量使用整句，如第③段全为整句，增强表达的气势。 C.上述文字使用了较为贴切的成语，如第③段使用的成语，使得表意凝练而丰富。
D.上述文字论述传统文化的内容、范围、特性、方针和态度，层层推进，逻辑性强。
三、文言文单项选择题（共6小题，每小题1分，共6分）
20.下列各句中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.愿伯具言臣之不敢倍德也 B.夫三子者之言何如 C.未有封侯之赏 D.异乎三子者之撰 21.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A.莫春者，春服既成 B.刑人如恐不胜 C.张良出，要项伯 D.鼓瑟希，铿尔 22.下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（ ）
A.冠者五六人 B.大王来何操 C.若属皆且为所虏 D.为国以礼，其言不让 23.下列各句中，没有词类活用的一项是（ ）
A.君安与项伯有故 B.如其礼乐，以俟君子 C.常以身翼蔽沛公 D.风乎舞雩 24.下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（ ）
A.将军战河北 B.约为婚姻 ．．．．C.备他盗之出入与非常也 D.如今人为刀俎 ．．．．25.下列各项中，表述不正确的一项是（ ）
A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文记叙了师生在一起谈论各人政治抱负的情景。
B.《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，记叙了发生在公元前206年新丰鸿门的一场政治斗争，斗争双方是项羽和刘邦。
C.《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人辛弃疾登临北固亭，联想到的历史人物依次是孙权、刘义隆、刘裕、拓跋焘和廉颇。
D.《虞美人》是南唐国主李煜被囚禁于宋朝都城汴京时，看到春花秋月等美景触景伤情而作，表现了自己满怀的愁，无穷无尽的愁，汹涌澎湃的愁。
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第Ⅱ卷（共106分）
四、简答题（共两大题，8小题，共20分）
（一） 雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
， 、 ！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 26.默写出横线处的词句。（2分）
27.词的上、下阕分别写了什么样的景？各自抒发了何种情感？请用简洁的语言概括。（2分）
28.下阕画线句中的意象有哪些？分别传达了什么样的情感？（3分）
29.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句，词人用铺陈的手法渲染了凄惨的离别之情。请发挥想象，描写词人与恋人分别时的情景，至少运用两种描写手法，60字左右。（3分）
（二）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我叫醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，
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关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 30.请用选文中一句话概括母亲的形象特点。(1分)
31.母亲既是“慈母”，也是“严父”，选文中母亲的“严”体现在哪几件事上？请简要概括。（3分）
32.选文第④段画线句子属于何种描写？分别分析该句中“真”与“舔”二字的表达效果？(3分)
33.本文的语言有何特色？请举例说明。（3分） 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳疆、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入，谢曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也！吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。
——选自司马迁《鸿门宴》
34.解释下列句中加点的词语。（共2小题，每小题1分，共2分） ①大王来何操 ．
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②相去四十里 ．
35.用现代汉语翻译下列句子。（共2小题，每小题2分，共4分） ①大行不顾细谨，大礼不辞小让。 ②夺项王天下者，必沛公也！
36.写出下列句子属于何种句式。（共2小题，每小题1分，共2分） ①吾属今为之虏矣！ ②竖子不足与谋！
37.该段为“鸿门宴”故事的结局，请用4—5个短语概括该部分的情节。（2分） 六、口语交际（8分）
38.临近期中考试，李江为了缓解复习压力，打算用“身体不舒服”作借口，向班主任请假不上晚自习，从而去学校附近的网吧上网打游戏，他将这件事告诉了张亮。请你以张亮的身份对李江进行劝说，150字左右。 七、语文综合实践（8分）
39.学校旅游管理班的李小明同学在2016年江苏省技能大赛中获得了“导游解说词”项目中职组一等奖，请你以学校广播站记者林强的身份去采访他。
（1）林强打电话联系李小明同学，作一个访谈预约，表达出自己想采访他的理由，并和他确定具体的时间、地点等内容。请写出电话预约的内容。（4分） （2）请你代林强编制简要的访谈提纲，要求不少于4个问题。（4分） 八、应用文写作（10分）
40.新华职业学校文学社团《萌芽》杂志准备出一期专刊“我与低碳生活”，现面向全校同学征集文稿，请拟写该则征文启事。 九、作文（50分）
41.在人生的舞台上，你一定经历过无数值得回味的东西。在日常的学习、生活中，你一定成功过，也曾失败过。无论成功，抑或失败，你都会或多或少有些体会，成功的前后有“悟”，失败的前后有“悔”，“悔与悟”伴随着你的成长。
请以“悔与悟”为话题，自拟题目，写一篇或讲述亲身经历，或联想相关故事，或抒写内心感受的文章，不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
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