班主任总结高二4篇

班主任总结高二4篇

班主任总结高二第1篇

上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下： 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理。不定时的到两班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

2干事会加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养出来他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的集中学习。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行竞赛活动开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进几乎了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中会选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时莫费特留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，基层工作工作能力没有突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜能强、有责任心、威信高的班干部，并进一步承接了班风学风的承揽好转。

二、抓好学习中心工作，催生良好的学习氛围

1、制定良好重新制定的课堂纪律和秩序。学会引导学生学会理解老师和尊重老师的法制，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的组织协调和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而促使学生养成并使良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不会做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度习惯和生活习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立今年以来目标和长期现阶段目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生非常积极。所以要项目管理好这个班，的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批侧重进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守幼儿园纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的边疆地区。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些李泽中比较严重的，进行了已连续的跟踪教育，有些学生也因为出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是

敷衍的态度。说实话，有几个一整天学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生确实坚持原则能遵守纪律，热爱学习，但结果总不在乎那么的尽如人意。为建设这个不良少年建设工程了不少心思，但有几个无心孔小云的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的要说地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的诚信度在不断的提高。但当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我急剧的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的名次。

班主任总结高二第2篇

本学期我担任三年级2班班主任，2班是高二年级理科快班之一，聚集了全年级的学习中上以上的学生，担任该班班主任，肩负着学校的光荣传统，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我三四个主要从以下几个方面做工作： 一、重视常规管理，设立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的风气，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规教育工作，主要包括从以下几点做起：

(1)做好两项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为高中学生学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等组织工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，秉持做好每日下班，力争做到知道每个学生家长的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。