2018年河南省一轮复习诊断调研考试语文测试
参考答案和评分标准
2018年4月20日
1．A（解析：B“给文明的发展带来破坏”与原文不符，参见原文“文化的冲突、融合，是文明发展的重要动力”。C原文只说谶言和道教、佛教融合对政治思想、自然知识、文学产生了影响。D“中亚音乐没有中土音乐的五音音律错，应是没有中土音乐的五音音律固有的缺陷）
2．C（解析：“为中国文化具有多样性这一观点提供论据”错，应是“为域外文明与中国文明高度关联这一观点提供论据”）3．D（解析：“同田时中国高度系统化的文化也通过对佛教的影响，传人域外地区”推理错误，中国文化对佛教的影响应是“中国化”，使之成为中国文明的一部分。原文没有信息表明，中国文化对佛教的影响传入了域外地区）
4．A（解析：“虽与生活实际不符”错，结合该老太太的身份和当时的环境，应符合生活实际）
5．①生活优越、清闲。她富裕，有自家的公司，住在都市的别墅区；她清闲，十年前就提早退休了，不用帮忙带孙女。
②怕老，自私。她不愿意接受老的现实，听到刚会说话的小孙女叫自己“奶奶”肉跳；她爱自己的脸胜过孩子。（答对一点给2分，两点给5分）
，心惊
6．①在结构上，以暮中“鼓声”结尾，照应标题“暮鼓”，使小说结构严谨。（2分）②在主题上，“暮鼓”的寓意是日薄西山，临近结束，即将退场，却又坚强有力，引人觉醒，催人振奋，深化了小说的主题。
（4分）（其他答案，言之成理的，酌情给分）
；“普米族人的母语”不是汉语。
）
7．D（解析：“汉语方言”错，应是“少数民族母语”
8．B、D（答对一项给2分，两项给5分）（A这是白皮书主编、语用司原司长姚喜双
的观点，不是《中国语言文字事业发展报告》制订的计划。C“该语言群体的分化历史决定了语言分化的历史”表述绝对化。E“一律不得在报道中使用”错，一些词语可以在特定媒体中使用，一些词语可以使用其原意）
9．中国正在崛起，国内生产总值居世界第二位，学习汉语可以更接近世界经济发展的中心，可以有更好的前途；（2分）汉语本身独特的魅力产生了巨大的吸引力；（1分）国家推动汉语的国际传播，推进中华文化走出去（1分）10．B（原文标点：时虚己被赐，因献诗自陈父子遭遇，荣及祖母。帝悦，为批其纸尾曰：“虚己学古入官，荣亲事生，奉书为郡，欲布亲规，朕得良二千石矣。”）
11．C（解析：“季”不一定表示排行第四，还可以表示排行最后的）
12．C（解析：“皇帝要奖赏他五十缗钱，宰相认为应该奖赏五十万缗钱，皇帝同意了宰相的意见”错，应是宰相奖赏李虚己五十万缗钱后，皇帝对宰相说奖赏李虚己五十缗钱，这时宰相才知道自己搞错了）
13．（1）这时李寅已经辞官回家，年纪很大，而李寅的母亲还健在，李虚己用两辆车迎接侍奉。（得分点：谢、春秋、无恙，各1分，句意2分）
（2）然而评论的人认为，李虚己父子勤奋忠厚，家里很穷，虽说是皇帝一时的失误，大概是上天的恩赐。（得分点：笃行、人主、殆，各1分，句意2分）
参考译文
李虚己，字公受。父亲李寅，在江南国李氏政权任职。江南国被消灭，江南国伪官都被留居在京城。李寅考中进士，初次任职担任衢州司理参军。母亲年老，李寅辞官回乡。李虛己也考中进士，任遂州知州。当时太宗专心政务，曾亲自书写二十多张纸，说：“公正勤奋洁身自好、守法除奸、给予百姓仁爱的人，才可以记上功绩，毎月用现钱给俸禄。”命令有关官员挑选群臣中政绩最突出的赐给他们，并告知说：“惩治奸邪的根本，在于守法，不可乘机生事。”当时李虚己得到赐书，于是献诗自述父子的遭遇，使自己的祖母也得到荣光。皇帝高兴，在他的诗的末尾批写道：“李虚己学习古人做官，使亲人荣光，侍奉生者，接受赐书后出任太守，想建新的楷模，我得到好的太守了。”于是赐给五品官服，又赏赐他祖母五十万钱，命令有学问的大臣传阅所批示的诏书。李虚己请求免掉赐给妻子的封号而授给祖母，皇帝下诏都给封号，当时的人认为这是荣耀。
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