2013学年大班幼小衔接实施方案

2013学年大班幼小衔接实施方案

时间就是金钱，效率就是生命～ 2013学年大班幼小衔接实施方案 一、指导思想:

根据《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》的相关精神，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。 二、活动目标:

1、有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。

三、内容安排

幼小衔接活动重点围绕着“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，完成这三条目标可以从社会性适应培养和学习性适应培养两方面具体落实，并紧密结合新教材《我要上小学》的主题来开展各项活动。 ?在主题活动方面

1、参观小学——初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。 2、我的小书包——熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

3、小课堂——模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。 4、毕业——体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

?在班级活动方面

1、评比活动——你做到了吗,

2、竞选班长——认识自己的优势和劣势，不断完善自己 ?家长工作方面: 1、物质上的准备

家长要给孩子买好必要的学习用具，如:书包、铅笔、铅笔盒、橡皮等，向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，

2、心理上的准备

心理准备相当重要，让孩子在心理上有充分的准备有利于孩子顺利的适应小学生活。入学唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～

时间就是金钱，效率就是生命～

前家长可以带孩子去参观所要上的学校，给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激发他们当小学生的光荣感和责任心。家园合作: ? 大班幼儿毕业典礼

通过活动使幼儿体验幼儿园集体的温暖，全面展示幼儿综合素质，使幼儿在毕业前对在园生活有一个整体的回顾(包括节目表演、为幼儿园留下美好的回忆、画长卷画、为弟弟妹妹送一本好书、视频祝福、成长档案的赠送、同伴互赠纪念品、留言、留影等) 四、活动措施

1、配合家教工作，做好家长方面的宣传工作。

2、各班在班级环境中呈现各类争做合格小学的评选活动。

3、结合主题《我要上小学》活动开展各类体验、集体、小组等活动。 4、策划组织大班毕业典礼。 大班教研组

2014、2 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～