XX一年级数学上册第七单元集体备课教案（新人教版）

XX一年级数学上册第七单元集体备课教

案（新人教版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 人教版小学数学一年级上册第七单元集体备课 ——《认识钟表》

一、单元教材分析：

本单元主要是使学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写整时。本单元内容结构如下。

二、单元教学目标:

、结合生活经验，使学生会认、读、写整时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵时间的良好习惯。

3、培养学生的观察能力。 三、单元教材编排特点：

本单元的编排具有以下几个特点：第一、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴趣。第二、数学知识于生活，通过学习将所学知识运用到生活中去。第三、强调学生的数学活动，妈展学生的九感和符号感。数感表现在以下几个方面：能用多种方法表示数能用数来表达和

交流信息能为解决问题而选择适当的算法。能估计运算结果。符号感主要表现在以下两个方面：能从具体的情境中抽象出数量关系能从具体的情境中抽象出变化规律。第四特点：能运用生活经验，对有关的数学信息，作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象，学会数学思考。第五个特点：适时渗透思想教育。 四、教学重点、难点：

、认识钟表，区别钟表上的时针和分针 2、会看、会写整时、半时。 3、培养学生学习数学的兴趣。 五、课时安排： 本单元用2课时完成 第七单元 第1课时 教学内容 认识整时 教学目标

、引导学生在观察与对比中学会认、读、写钟表上的整时。

2、培养学生的观察与表达能力。

3、沟通生活与数学的联系，培养学生珍惜时间、按时作息的良好生活习惯。

教学重点

能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。 教学难点

能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。 教学准备

教师准备实物表、学具钟表，学生每人准备一个学具钟表。

课前预习

教学过程 使用者再 创及反思 教学环节 教 师 活 动 学生活动 二、 导入新课

．用录音机放闹钟的声音。

2．教师：这是什么声音？

3．出示教科书第84页上的学生起床图，提问：这位同学在做什么呢？你们早晨都在什么时间起床？我们要向这位同学学习，听到闹钟响了就要马上起床，不要睡懒觉。那么你们自己会看钟表吗？ 教学新课

．初步认识钟面。

教师：请同学们拿出学具钟表，仔细观察钟面上都有什么？

教师：这两根针有什么特点？

教师：同学们观察得很认真，现在请同学们观察这个钟面。

教师拿着实物钟表，边演示边说：这根又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针；钟面上有1到12这12个数，还有12个格。 2．认识整时。

现在请同学们观察教科书第91页最上面的

（在起床） 仔细观察钟面 学生讨论回答。 教学过程