精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
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20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________ 任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
巢湖职业技术学院
课程教学设计
（ 2008—2009 学年 第 一 学期）
课程名称
企业财务会计
08
会计（ 1）、（ 2）、（3）（4）
授课对象
课程学分 12
总学时 216 课程特性 考试
经贸系
高荣明
陈继林
所属系部
设计人
教务处编制
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
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一、 课程定位
我院经济贸易系会计专业是安徽省示范专业，
《财务会计》课程是本专业的主干课程，
本专业的培养定位是具有良好的职业道德、爱岗敬业、诚实守信、坚持原则、奉公守法、客
观公正、服务群众、奉献社会的，具有高素质专业技能的优秀职业人才。而《财务会计》课
程是会计专业的一门训练学生实际操作能力的核心专业课。
课程目标是为后续专业课程 （其
后续课程依次为成本会计、管理会计、审计学原理和财务管理）的学习，奠定良好的基础。
《财务会计》课程是会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
二、 课程教学设计理念和思路
1、课程设计思路
“一证双能力”，对于会计专业的学生来讲， 必须通过 “会计人员从业资格
证”的考试；所有学生要求具备基本账务处理能力和会计信息的分析处理能力。
2、课程内容：
对于我们的学生，理论知识的掌握要以“必须、够用”为标准，其内容的安
排是以学生参加的“会计人员从业资格考试”和“助理会计师考试”的大纲为标
准选择的。在具体实施时我们则从会计账务处理程序的实际顺序和高职学生的接
受能力出发， 对授课内容进行了相应的调整。 在介绍课程体系时， 我们通过多媒
体课件，将章节之间的关联性按照会计核算程序体现出来， 使学生清楚地认识到
会计工作是从设置会计科目、 建立会计账簿开始， 其次根据经济业务填制原始凭
证，运用借贷记账法的原则、会计科目、填制记账凭证，其中金额通过成本计算
确认，科目的选用则根据企业主要经济业务核算的内容确定；再次登记明细账、
日记账，根据不同的账务处理程序登记总账；月末进行财产清查；对账、结账；
编制会计报表，给学生一个整体的“会计观” 。在学生对这门课的课程体系有了
深刻认识之后， 我们按照从业资格考试的要求讲解理论部分， 使其在学习完课程
之后能顺利通过会计从业资格考试。
3、教学模式
教学模式上我们将原来以教师为主导、 理论为主导的模式转向以学生为主导以实践为主导的教学模式。
我们突出了学生技能的培养， 例如在上第一次理论课之前带领学生到我们的
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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