职业生涯规划（1）课程为100%形成性考核，不设终结性考核。本学期的形成性考核分五次作业任务完成。 二、形成性考核成绩计算
《职业生涯规划（1）》形成性考核成绩计算表
合成成绩 （百分制） 形考任务 考核内容 卷面成绩权重（百分制） （%） 任务一 第1、2、3章：职业生涯从这里起步、职业分类与职业制度、透视自我与职业定向 第4、5、6章：环境分析与职业定位、职业100 20 20 任务二 生涯目标与路线选择、规划方法与实施策略、职业素质开发 任务三 第1～6章：中期测试 第7、8、9、10、11章：理智择业与求职、任务四 成功面长与签约、创业生涯准备、适应职业角色 任务五 第1～11章：综合测试 综合成绩 —— 100 20 20 100 20 20 100 20 20 100 —— 20 100 20 100 一、单项选择 （只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分，每题2分，共30分） 1 、下列选项中，不属于生涯规划内容的是( )等。 （难度系数：难） A、社会生涯规划 B、休闲生涯规划 C、学习生涯规划 D、 生活生涯规划 答案：C 答案解析：生涯规划就是你人生从生到死的规划。这个过程中就会包括你的职业生涯规划、家庭生涯规划、社会生涯规划、生活生涯规划、休闲生涯规划等。 2 、下列选项中，属于生涯规划对职业理想的主要作用是（ )。 （难度系数：易） A、社会竞争的需要 B、实现人生价值的途径 C、有利于端正工作态度 D、 有利于通向职业理想的目标 答案：D
答案解析：生涯规划对职业理想的作用主要有：（1）有利于通向职业理想的目标；（2）有利于选准通向职业理想的途径；（3）有利于端正求职择业的态度。
3 、下列选项中，不属于大学生成熟择业的相关条件是( )等。 （难度系数：难） A、掌握求职择业的技巧 B、较好的经济条件
C、应有社会实践和求职的经验 D、 有自己的职业生涯规划 答案：B
答案解析：大学生成熟择业的相关条件包括：建立自己的社会关系；专业人员的指导；应有社会实践和求职的经验；掌握求职择业的技巧；有自己的职业生涯规划；掌握人才市场状况；提升个人的知识、能力、品格等。
4 、下列的需求选项中，不属于马斯洛的“人生需求理论” 的内容是 ( )。 （难度系数：难） A、生理的需求 B、心理的需求 C、友爱和归属的需求 D、 受尊敬的需求 答案：B
答案解析：马斯洛的“人生需求理论”包括的需求层次有生理的需求、安全的需求、友爱和归属的需求、受尊敬的需求、自我实现的需求。
5 、下列的需求选项中，属于马斯洛的“人生需求理论” 的内容是 ( )。 （难度系数：易） A、生理的需求 B、心理的需求 C、成功的需求 D、 学习的需求 答案：A
答案解析：马斯洛的“人生需求理论”包括的需求层次有生理的需求、安全的需求、友爱和归属的需求、受尊敬的需求、自我实现的需求。
6 、五业贯通中的“五业”包括学业、就业、事业、家业和 ( )。 （难度系数：易） A、择业 B、基业 C、创业 D、 作业 答案：C
答案解析：五业贯通：学业、就业、创业、事业、家业五者之间应当相互贯通 7 、职业的意义不包括（ )。 （难度系数：难） A、是家庭稳定的保证 B、是社会发展的动力 C、是社会存在的内容 D、 是社会控制的手段 答案：A
答案解析：职业就是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、获得经济收入及报酬的专门类别的社会劳动。职业的意义包括：（1）职业是社会存在的内容；（2）职业是社会发展的动力；（3）职业是社会控制的手段；（4）职业关系着用人单位的绩效；（5）职业是人生成功的载体。
8 、下列选项中，属于职业的意义是（ )。 （难度系数：易） A、是家庭稳定的保证 B、是单位发展的动力 C、是社会控制的手段 D、 是幸福人生的写照 答案：C
答案解析：职业就是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、获得经济收入及报酬的专门类别的社会劳动。职业的意义包括：（1）职业是社会存在的内容；（2）职业是社会发展的动力；（3）职业是社会控制的手段；（4）职业关系着用人单位的绩效；（5）职业是人生成功的载体。
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