六年级语文模拟考试题

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2015年白鹅乡六年级语文模拟考试题（七）

题号 得分 积累运用 基础知识 阅读 习作 总 分

第一部分 积累运用（22分）

? ? 号?座? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名? 姓封 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 级?班? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校?学????一、补充下列名言警句、古诗词、歇后语。

1、不识庐山真面目， 。 2、 ，白银盘里一青螺。 4、大漠沙如雪， 。

5、稻花香里说丰年， 。 6、 ，不能动人

7、 ，化作春泥更护花 8、横眉冷对千夫指， 。 9、孔夫子搬家------- 。

三、根据语境填写古诗名句。

2、古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的

“ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_______________.”王维的《送元二使安西》中的“\劝君更进一杯酒,________________________.”等.

4、人们常用杜甫的“_______________ ，_______________。”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 四、按课文内容填空。

1、“_____________ ，她在丛中笑。”是《卜算子咏梅》中的句子，这首词的作者是_______。 2、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。这句话括号中所填的词语都是表示（ ）的词语。

3、六年的学习中，我们认识了许多可歌可泣的人物，他们给我们留下了深刻的印象。如鞠躬尽瘁的周恩来，_____________的詹天佑，____________的蔺相如，_____________的居里夫人等。

第二部分 基础知识（28分）

一看拼音,写词语.(4分)

jī xiè tóu xián chú chuāng fěi cuì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空.(3分)

1、学校有“金、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应

是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。 2、在“着火了”、“衣着”、“走着路”这三个词语中，“着”的读音依次是_________、 _________、_________。

三、找出下面每组词中不同类的一个，在下面画上横线。（3分） 1、善良 果断 武断 聪明 2、水稻 玉米 高粱 面粉

3、刻舟求剑 掩耳盗铃 亡羊补牢 实事求是 四、填上表示“看”的意思的词语。(4分) 1、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 2、詹天佑的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。 4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 五、根据句子意思，写出带点词语的反义词。（4分） 1、桑娜的身子太单薄，经不起风吹雨打。 （ ） ．．2、这篇文章的内容太单薄。 （ ） ．．

3、周总理办公室内陈设极其简单。 （ ） ．．4、这件事你简单汇报一下。 （ ） ．．六、按要求改写句子。（4分） 1、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。（缩句） 2、浓墨似的乌云一下子遮住了半边天。 （改为“把”字句） 3、他经常看课外书。他的写作水平提高较快。（用关连词合并成一句话） 4、飞机降落在停机坪上。（扩句，至少扩两处。）

七、原句修改病句。（2分）

1、为了写好这篇文章，我调查了许多李凡的事迹。

2、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。

八、选择题。(4分)

1、“临街的店铺都挂着很大的牌匾。”这句话中“临”的意思( )。

A.将要 B.照着字画模仿 C.来到、到达 D.靠近、将要 2、下列带 “不”字的词语读音不同的是( )

A、不必 B、不断 C、不解 D、不用 3、．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 6、下列说法正确的一项是（ ）

A、“砖头、石头、洗头、两头”中的“头”都读轻声。

B、“D 、G、 R 、P、 S、 T 、U”这几个字母是按音序排列的。 C、“氏、水、回、凸”这四个字都是独体字。 D、“河、梅、提、铜”这几个字都是形声字。

第三部分 阅读理解（共20分）

一、名著阅读。（7分）

姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。

姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说：

“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 1．上面文段节选自著名作家 的长篇小说《 》。（2分）

2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（2分）

3．分析画线部分语言的表达效果。（两个要点）（3分）

二、课外阅读。（13分）

一百元的旅程

“得知你家困难，寄钱一百略表寸心。”不行，不行，他一笔划掉，拧眉沉思片刻重(chóng ．．zhòng)新写道：“不要问钱从哪里来，治病要紧，别拖了。”不行，还是能看出来。他用笔敲一下头：怎么措辞才好呢？

“已经下班了。”邮局的营业员催促。

“就好。”笔尖在汇款单附言栏划动着：“不要问钱从哪里来，把它用在最紧要的地方吧。好心人。”

走出邮局，他长长地吁了口气。到学校快一个月了，妈还病着么？唉，妈怎么就不听劝呢？不能怕花钱就不治病呀！爹竟帮妈说话，难道没看见妈病痛的样子么？以后会治，总是以后，以后是哪一天呢？他叹了口气。

来城里上学时，爹非要把最后的五十元钱再给他带上。“那怎么行呢？我带得已经够多了。”爹说，别人家的孩子一学期花多少，“这哪能比呢？①我不是他们，咱家也不是别人家呀。真的够了！爹，你别难过，妈看见又要流泪了。我会吃好的，会照顾好自己，会常给家里写信。”爹眼里闪着泪花，扭头看看身边，行人匆匆，没有人注意他。

开学后，学校评学习标兵。他没有想到学校一下子奖给他一百元！拿到钱，他第一个念头就是把这钱给家里，让妈妈治病。但是怎么寄呢？想来想去，他决定以“好心人”的名义把钱“捐”给家里。

“ 有了这一百块钱，再借点儿，妈总可以去看一下病买些药了。对，一定要让妈去治病，不能再拖了。得(dé děi)写封信再劝一下他们，今晚就写！”他想着，似乎妈已经去了医院，．

病也已经好起来了。他脸上露出一丝浅浅的笑。

太阳的余晖快褪尽了。火烧云在不断地变幻着形态。②看，那不是爹在躬身犁地吗？不，像是在推车。哦，还有妈，多像拖着病体在地里劳作的妈妈呀！还看得见她那飘动的白发…… 十二天后的上午，放学时，老师递给他一张纸。看到那张纸的瞬间，他一阵眩晕（yūn y．ùn）。他的心在颤，手在抖，强忍的眼泪还是夺眶（kuāng kuàng）而出。泪珠溅落在汇款．