班级活动策划汇总6篇

精品文章

班级活动策划汇总6篇

班级活动策划汇总6篇 班级活动策划篇1

一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。 活动目的：

通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 活动主题： 展示风采欢度六一 活动时间：6月1日

主要负责人：班主任和班干部 活动安排： 一、班级文化布置：

班干部负责，民主布置班级教室。 二、表彰会

1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。 2、表扬本学期有进步的学生。 3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。

精品文章

三、感恩会

1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。

2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。 四、文艺活动

1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等(由学生自己报名参加，老师适当指导)

2、活动过程穿插游戏 ①吹乒乓球

游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。 ②、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 五、安全注意事项

提前做好学生的安全教育工作

精品文章

要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。 六一联欢会主持词 甲：尊敬的老师 乙:亲爱的同学们 合：大家好!

甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光

乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友们迈着喜悦的步子，走进了六月，走进了我们自己的节日—— 合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。

合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— ：谢谢你们，辛勤的老师!谢谢你们，还在辛勤工作的爸爸妈妈! 合：新营小学三年级四班庆六一联欢会现在开始! 节目单：

1、歌曲【荷塘月色】表演者：孙若琪、祝丁丁 2、歌曲【樱花草】表演者：赵龙慧、李海荣

精品文章

3、故事【石头汤】表演者：王睿睿、辛雨 4、歌曲【高飞】表演者：孙圣凯、刘相含 5、歌曲【我的好兄弟】表演者：郑子奇、陈鹏安 6、歌曲【校园的早晨】表演者：管若竹、朱倚帆 7、歌曲【死了都要爱】表演者：孙圣凯 8、歌曲【猪】表演者：王之问 9、歌曲【暖暖】表演者：薄琼、刘霁慧 10、歌曲【大笑江湖】表演者：丁晨轩、常书翰 11、歌曲【虫儿飞】表演者：孙蕊、孟圣泽 12、歌曲【樱桃红】表演者：孟圣泽

13、歌曲【明天会更好】表演者：孙圣凯、刘相含 甲：让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿 乙：用稚嫩的小手，用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。 甲：看，雏鹰正在展翅飞翔

乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 甲：我们是明天的雄鹰，我们是祖国的未来， 乙：我们和时代的脉搏一起跳动，

合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。

合：三四班六一儿童节文艺演出到此结束! 合：再见!(主持人向观众鞠躬致意)

精品文章

班级活动策划篇2

活动主题：屋檐下的故事------宿舍的友谊

一活动目的:认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。 二活动时间:90分钟 三活动地点：教学楼

四活动对象：物流二班全体同学

五活动方式：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分享相结合的方法

六活动流程策划;

（1）全班以寝室共分为七组。主持人讲话引出活动主题——屋檐下的故事宿舍的友谊（5分钟）

（2）评选“我心中最佳寝室”（10分钟）：给每位寝室长发放一张小卡片，各组在寝室长的组织下给寝室起个名字并用四个词语表述寝室的“室风”。以寝室为单位，将寝室名,词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心中最佳寝室”；以集体到讲台亮相的形式进行寝室风采展示

（3）讨论良好的寝室人际关系给我们带来了什么？（15分钟）在同学们思考5分钟后，每组选派1名学生与全班分享。

（4）观看视频：恶化的寝室关系造成的悲剧，并请同学们做出