果实和种子第一课时教案

《果实和种子》教学设计

湖北省天门市蒋场镇蒋场小学 刘健

教学目标：

1．认识果实和种子，了解果实的特征和分类，明确种子是果实的一部分。

2．能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，发现种子内部构造的相似之处，并用画图的方式描述观察结果。 3．学生能够在自主探究活动中，学会探究的方法，并用自己适合的方式表述出来。

4. 培养学生善于合作、乐于交流的习惯。 教学重点：

了解果实的特征和分类，了解种子的内部结构。 教学难点：

对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。

教学准备： 每个小组准备湿菜豆、湿玉米种子、放大镜、镊子。 教学时间：1课时 教学过程：

一、认识果实：

1. 师：同学们，这节课老师想和大家一起研究果实和种子（出示课题），请同学们一起看16页一些蔬菜和水果的图片，同桌讨论一下，说说

它们是不是果实，为什么？ （是）

多媒体继续出示一些图片，让学生观察，思考这些是不是果实。（不是）

继续出示无籽西瓜等图片，让学生讨论这些是不是果实。（是） 2.教师小结：凡是植物开了花结的果叫果实或有果皮和种子两部分构造的都是果实（比如：萝卜、土豆内部都没有种子，所以它不是果实，当然也有例外，无籽西瓜、无籽葡萄、香蕉、橙子等经过了一些科学处理，种子退化了，但它们仍然是果实）。

二、种子的内部构造：

1.让同学们看种子的内部构造视频。

2.提问学生：你能说说种子的内部主要由哪些构成的吗？ 3.教师小结：种子包括种皮、胚根、胚三部分。 三、课堂小结：

今天我们都一起研究了什么知识？你都知道了什么？ （板书内容：

一、认识果实：开花---结果 果皮、种子 二、种子的内部构造：种皮、胚根、胚 ）

四、拓展延伸：

. 关于种子的萌发条件及种子的发芽快慢与哪些因素有关，请同学们模仿17页及18页的方法回去进行实验，我们下一课时来一起研究。