云南省昆明市《医药卫生专业基础》教师教育与答案

云南省昆明市《医药卫生专业基础》教师教育与答案

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）

一、单选题

1. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（ ）。 A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、人格尊严权 【参考答案】D

2. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 【参考答案】A

3. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（ ）。

A、积极性、主动性、有效性 B、针对性、时效性、积极性 C、针对性、科学性、主动性 D、针对性、实效性、科学性 【参考答案】D

4. 教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。 A、精神功能 B、意识功能 C、理性功能 D、文化功能 【参考答案】D

5. 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（ ）。6. 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。 A、学习需要 B、学习动机 C、学习迁移 D、学习期待 【参考答案】D

7. 根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（ ）。 A、自我预期 B、成败经验

C、自我归因 D、期待 【参考答案】B

8. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法 【参考答案】C

9. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（ ）。 A、描述 B、监控 C、解释 D、预测 【参考答案】B

10. 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）。 A、能力 B、学识 C、态度 D、方法 【参考答案】C