表二 新员工培训计划表
姓名： 部门： 岗位（工种）： 入职日期：
培训讲师或师项目 培训内容 培训目标 培训方式 傅 考核方式与时间 通用 培训 岗位培训与在职辅导 表三 新员工岗位培训与在职辅导反馈表
姓名： 部门： 岗位（工种）： 入职日期：
评价结果 评价项目 优 良 中 差 是否已了解部门的组织架构及部门功能 是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述 是否已认识部门里所有的同事 是否觉得部门岗位培训有效果 是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地 完成任务 职业生涯规划是否完善 你认为在岗位培训与在职辅导中有什么可以改善的地方？ 在今后的工作中，你希望接受哪些方面的培训？ 表四 新员工岗位培训表现评估表
新员工姓名： 部门：
评价项目 评价结果 优 良 中 差 该名新员工在一个月内总体工作表现 该名新员工对公司的适应程度 该名新员工对岗位培训的接受能力 该名新员工的技能提升程度 总体评价： 签名： 日期： 4.2.2 岗前培训
（1） 目的：使员工尽快熟悉本岗位的岗位职责要求、工作流程； （2） 适用范围：适用于转岗、轮岗员工；
（3） 职责：由所在线指定专门负责人（其中各线指定负责人技术线由技术研究中
心指定、生产线由生产发展中心指定、营销线由市场营销中心指定、大后勤
线由人力行政中心指定）和部门经理负责培训组织，培训部监督和考评实施情况。
（4） 内容：主要涉及各线通用的课程内容和各岗位具体工作职责、岗位流程和相
关技能培训等，由培训部、各线专门负责人、各部门经理共同探讨制定，含本线和本岗位承担公司的主要工作、工艺流程介绍、生产知识、技能要求等；
（5） 培训方式：可采用课堂授课和现场操作学习的方式。 （6） 时间：新轮换岗位、转换岗位员工的试用期间。
4.2.3 在职培训：指员工在日常工作岗位中，为提高工作技能而进行的文化理念、
专业技能、管理发展、晋升、岗位适应性培训等一系列培训，可分为基础类培训、管理类培训和专业类培训三种。
（1） 基础类培训
a） 目的：使员工掌握企业要求员工胜任本公司岗位必须具备的态度、技能和知
识等；
b） 适用范围：针对集团全体员工；
c） 职责：集团母公司由集团培训部负责，各单位由各自人力行政部负责； d） 内容：就公司的企业文化、规章制度、岗位职责和流程、心态管理、6S管理、
ISO9000管理、职业生涯规划等进行培训；
e） 培训方式：采用分批进行的形式，培训方式可内部讲师授课、外请专家、分
单位分部门组织培训或送外拓展训练等。 f） 时间：每年每位员工至少参加3门课程。 （2） 管理类培训
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