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2019-2020云南会泽县教育体育局应对新冠肺炎专项招聘真题及解析

1：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。

A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 2：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（ ）。

A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化

3：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（ ） 对错

4：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 （ ） 对错

5：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（ ） A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德

6：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（ ） 对错

7：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（ ）。

A、3～5岁B、5～7岁C、8～10岁D、12～13岁

8：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 （ ）

A、抽象思维B、联想思维C、发散思维D、逻辑思维 9：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。

A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织

10：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。 A、学生B、教师C、教材D、教师思想

11：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。

A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

12：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。

A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅

13：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。 A、学习的兴趣B、爱好 C、努力D、学习的信念