《网络信息检索》教学设计
【教材分析】
本课是青岛出版社《信息技术》九年级上册的内容，旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识。 【教学目标】 知识目标
1、了解常用的搜索引擎； 2、掌握搜索引擎的使用技巧；
3、掌握不同信息的下载途径，知道如何提高下载效率。 技能目标
1、能够熟练的运用搜索引擎检索信息； 2、会使用在线数据库查询信息；
3、学会运用多种途径高效地下载各种信息。 情感、态度与价值观目标
1、能够合法、科学、快捷地获取网络信息； 2、逐步培养分类管理信息的意识
【教学重难点】
能够熟练的运用搜索引擎检索信息；学会运用多种途径高效地下载各种信息。 【教学方法】
任务驱动法、团队合作法、发现改进法。 【教学过程】
一、导入新课
师：播放邓紫棋的《泡沫》
大家知道刚才听的这首歌叫什么名字吗？这位明星又是谁呢？那大家想要了解更多关于她的信息可以去哪里搜索呢？
生答：网络!
那么我们如何正确高效地应用网络呢？ 引出课题：网络信息检索 二、学习与探究
任务一：你能利用搜索引擎查询我国的哪些传统节日？ 教师活动：（大屏幕展示） 常用的搜索引擎： 百度：http://www.http://www.diyifanwen.net/ 谷歌http://www.google.com 搜狐：http://www.sohu.com 雅虎：http://cn.yahoo.com 学生活动：
1、分小组上机实践 2、得出答案 师生共同活动：
1、说出我国传统的节日有哪些，评出最优秀小组； 2、说说你是怎么样得出的结果； 3、总结出搜索引擎的使用技巧
使用技巧 用好关键词 要点说明 操作解析 针对一个复杂的搜索意图，检索清明节又叫什么，可要从中提炼出最具代表性提炼关键词：“清明节”、
和指示性的关键词 细化搜索条件 “别称” 搜索条件越具体，检索到的检索每季分哪几部分，搜结果越精确，花费的时间越索条件为：“四季”、“每少 季” 通过添加英文双引号来搜搜索“床前明月光”的下运用强制搜索符号 索专有名词或诗词，效率较一句，可输入“床前明月高 光” 大显身手:
综合运用搜索引擎的使用技巧，填写下列空格。
在我国，农历____月____日的夜晚，天气温暖，草木飘香，这就是人们俗称的_______节，也有人称之为“七巧节”。这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。这个节日始终和_________的传说相连。
学生上机实践，教师进行个别指导。 任务二：
在端午节这一天，张老师收到了一条来自陌生号码1356565xxxx的祝福短信，他感到很纳闷，你能不能想办法告诉张老师短信机主来自哪里？
学生活动：
1、小组内讨论解决办法 2、实践得出答案 教师参与共同得出结论：
从网上获取信息时，除了使用引擎之外，还可以使用网络数据库。如果想以传统节日为主题进行研究性学习，可以通过登录中国知网（http://www.cnki.net）
任务三：
看看哪一组同学能在最短的时间内找到邓紫棋的《泡沫》，并下载到D盘。
学生活动：
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