第十五课 保护好自己
教学目标：
1.教会学生基本的安全知识和技能。 2.培养学生的安全意识。
3.帮助学生养成注意安全的行为习惯。 教学过程：
1.天真屋
（1）阅读教材。教师带领学生阅读教材。
（2）提问。教师提问：看完这个情境描述，你有何感受?你想到了什么? （3）分享交流。引导学生发言交流，回答提问。
（4）教师总结。教师总结学生的发言，并指出安全很重要，安全问题就在我们身边。
2.聊天室
（1）阅读教材。教师带领学生阅读教材，了解要求。
（2）思考回答。教师启发学生思考并说出教材中主要交通标志的含义。 （3）总结。教师总结时，重点要引导学生注意交通标志，不懂的可以向他人请教。
3.游戏角（活动1）
（1）阅读理解教材。教师带领学生阅读并理解教材内容。
（2）小组演练。前后桌的同学组成4人小组，每人轮流扮演小丽和陌生人进行演练。
（3）全班交流。教师鼓励学生发言，分享小组扮演中“小丽”的应对方法。 （4）总结。教师从学生发言中总结出有效自我保护的方法，并罗列在黑板上，供学生观看了解。
4.游戏角（活动2）
（1）阅读教材。教师带领学生阅读教材，明白问题。 （2）思考回答。教师启发学生思考并说出自己的想法。
（3）总结。教师总结时，重点要强调注意交通灯标志的含义，并牢记交通规则。
5.加油站
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（1）阅读教材。教师带领学生阅读并理解教材中的文字部分和插图部分。 （2）小组讨论。让前后桌学生组成小组，讨论每个人自己知道的不安全行为有哪些。
（3）分享交流。教师每组的代表分享小组的讨论情况。
（4）总结。教师就学生的发言总结出常见的不安全行为，并列举在黑板上，供学生观看了解。
6.亲子分享
布置亲子分享作业：（1）告诉爸妈在课堂上学到了哪些自我保护的方法。（2）请教爸妈，除了课堂上学到的，还有哪些好的自我保护方法?
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第十六课 我的假期计划
教学目标：
1.帮助学生学习做假期个人计划。 2.培养学生的自我管理意识。 教学过程：
1.天真屋
（1）阅读教材。教师带领学生阅读理解教材。 （2）提问。教师提问：假期里打算做些什么? （3）分享交流。引导学生发言交流，回答提问。
（4）教师总结。教师总结学生的发言，并指出假期里可以做包括学习在内的很多安排。
2.聊天室
（1）阅读教材。教师带领学生阅读理解教材。引导学生可以从教材上列举的多方面去考虑假期计划。
（2）小组交流。前后桌学生组成小组，交流自己的假期计划。 （3）全班交流分享。教师请部分同学分享小组交流的情况。 （4）总结。教师归类总结学生发言。 3.游戏角（活动1）
（1）阅读理解教材。教师带领学生阅读并理解教材。 （2）完成练习。学生完成练习，教师巡视。
（3）交流分享。教师引导学生发言交流做此练习的感受。 （4）总结。教师总结，肯定大家的收获。 4.游戏角（活动2）
（1）阅读教材。教师带领学生阅读理解教材。
（2）制定旅游计划。教师引导学生思考如何才能最便宜、最好玩、最安全?以教师引导为主，启发学生发言为辅，完成旅游计划的制定。
（3）启发学生思考。教师启发学生思考：如果换一个旅游地点，怎么制定计划?鼓励学生举一反三。
（4）总结。教师总结做旅游计划的要点。 5.加油站
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（1）阅读教材。教师带领学生阅读并理解教材。
（2）提问与思考。教师提问：假期里，你打算帮助自己养成一个什么样的好习惯?教师呈现多种具体的建议供学生参考。
（3）分享交流。教师鼓励学生发言分享自己的打算。
（4）总结。教师总结学生发言，肯定大家的想法，鼓励学生在假期里付诸行动。
6.亲子分享
布置亲子分享作业：
（1）告诉爸妈自己的假期打算。
（2）请教爸妈，如何把自己的打算变成计划? （3）自己制定计划。 （4）请爸妈修改完善。
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