《千年梦圆在今朝》教学设计
教学目标
1、通读课文，积累文中的好词佳句。
2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过， 激发民族自豪感。
3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神。
教学重点
了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因
教学过程
一、复习巩固
学生扮演老师听写第18课的个别词语。 二、激情导入
1、学生朗读相关资料（神州5号发射材料）。 2、教师现场采访：此时此刻，你的心情怎样？ 3、教师导读后出示课题，学生质疑课题。 三、小组合作，自读感悟 教师展示教学目标，提出自读要求 1、读通课文，划出不理解的词语。
2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件？
3、课文主要写什么？数千年的中华飞天梦实现靠的是什么？划出相关的语句并有感情地朗读。
四、集体反馈，品读感悟
1、学生对词语相互质疑、解疑，教师点拨。 2、小组反馈教学目标2。 3、教师小结，并导读教学目标3。 4、学生说主要内容，划语句。
5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。 6、教师小结并板书要害词语。 五、总结全文，畅谈体会 1、引导学生归纳写作方法。
2、学生齐读“阅读链接”——《炎黄飞天梦》。
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