7《明湖居听书》学案

《明湖居听书》学案

二、自主学习

【学习目标】

㈠朗读课文，给下列加线字注音。

1、学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。

羯（ ）鼓 铮铮（ ）遽（ ）发 周匝（ ）

2、欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言。 霍（ ）然 花坞（ ）偌（ ）大 看（ ）座 作（ ）揖 3、品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。

㈡结合语境，解释句中加点词。

4、了解古代说书艺人的精湛表演艺术，认识我国悠久的文化艺术传统。 1、偌大的个戏台,空空洞洞,别无他物。（ ） 【学习重难点】

2、但觉得那人气味倒还沉静。（ ） 1、学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。

3、字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。（ ） 2、品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。 4、满园子的人都屏气凝神，不敢少动。（ ）（ 【学习过程】 三、合作探究

一、知识链接 1、请同学们浏览全文，说说本文写了几处音乐表演？重点写谁的表演？ １、走进作者

刘鹗（1857-1909），江苏丹徒人，原名孟鹏，字铁云， 小说家，发表《老2、 本文主人公是谁？ 残游记》时署名“ ”。主张儒释道三教合一，通数学、医术、水利等，学识博3、课文可分为几个部分？ 杂，精于考古。八国联军攻入北京时因为设平粜局赈济饥民被逮捕，流放新疆，后病死 迪化。

２、熟识《老残游记》

《明湖居听书》选自刘鹗的小说《老残游记》第二回。《老残游记》共二十回，署名 洪都百炼生。小说中主人公老残是一个不愿做官的名士，他手摇串铃，奔走江湖替人治

病。作者借老残之游历，记叙其“言论见闻”，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了在这种4、 白妞出场前，文章写了哪些内容？

黑暗统治下，人民被涂炭的社会现实。暴露了当时丑恶的政治现实，特别是比较真实地 ——琴师弹琴—— —— 揭示了一些所谓“清官”实为“酷吏”的狰狞，可鄙。在客观上有助于人们认识整个封5、作者是从哪几个方面来描写书场的盛况？ 建官僚集团的阶级本质，有其进步的一面。但是，作者的基本立场是落后的，甚至是反 动的。他维护封建统治，对帝国主义的侵略本质缺乏认识，反对资产阶级民主革命和义 和团的反侵略斗争，在书中明显的表现，由此可见，《老残游记》是一部瑕瑜互见的书。 ３、你知道晚清四大谴责小说（鲁迅概括）？

4、识记小说文体（见上学期小说单元笔记）

⑴概念：小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来

反映社会生活的叙事性的文学体裁。 6、为什么要描写戏院盛况？（或描写戏院盛况的作用是什么？） ⑵小说三要素是什么？ ⑶小说可以分为哪几类？

⑷小说命题方式有哪些？

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） 7、 白妞出场前，作者描写了戏园子里怎样的环境？这样描写环境有什么作用？

8、作者在完成环境的精心设置后，着力描写白妞演唱艺术，主要是 描写 和 描写。

9、作者是怎样侧面烘托白妞说书技艺高超的？

10、作者又是怎样正面表现白妞说书技艺高超的？

11、文中两次写观众的评价，说说这两次评价的角度有什么不同？它们又有怎样共同的作用？

12、写琴师的弹奏，作者采用了什么方法？有何作用？

13、作者写黑妞从 和 两方面来写，目的在于什么？

14、结合文中对琴师的弹奏、黑妞的演唱、观众的评论的描写，说说各个侧面描写的表达作用。

15、作者是如何来写白妞的出场的？

16、描写白妞说书是文章重点内容，作者首先用声音的高低、缓急，把演唱分为哪五个部分？

17、多角度生动设喻是本文艺术特色之一，试分析以下语句的表达效果。 ①五脏六腑里，……无一个毛孔不畅快。（第7段）

②一条飞蛇在黄山……周匝数遍。（第8段）

③像那放东洋烟火，……纵横散乱。（第8段）

④如新莺出谷，乳燕归巢。（第4段）

⑤如花坞春晓，百鸟乱鸣。（第8段）

四、课堂测评

1、指出下列语句所用的修辞手法，仔细品味，说说它们的表达作用。

①那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。??

②就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响!

③几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象……

2、王小玉相貌“不过中人以上”，但她身上却有一种非凡的神韵气质。她的气质主要表现在什么地方？作者又是通过怎样的手法凸现她的气质的？?

3、作者是如何描绘起初那不大的声音带给人的奇妙感觉的？这样写有什么作用？ 五、课后作业

熟读课文，完成练习册。

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