最新青岛版八年级数学上册3.4 分式的通分 教案

（二）小试牛刀 学生做在找出下列各题中地最简公分练习本 母： (1) ， ， (3)1x?2,4x2x2?4,2?x 例1：把下列各题中的分式通分：1）hk2（ 3ab,2a2b; (2)n2(m?4),?5mnm2?16.例题点拨： 讲解 (1)的最简公分母是6a2b，（2）的最简公分母是2(m+4)(m-4). 练一练： 1、把下列各题中的分式进行通分： （1）1a,1b,1c;(2)b2a,a3b; (3)22x?3,32x?3;(4)x?11x(x?1),x?1.上。 师生先找出各题地最简公分母，然后 ；

教学过程 教学教师活动（教法） 环节 （学法） 学生活动 （2）分式x12(x?1)，x?1地最简 公分母是 ，通分 后这两个分式分别是 与 ； （3）分式abca2?4a?4,4a2?8a?4,3a?6 地最简公分母是_________， 通分后地两个分式分别 是： 与 ； （4）若m人需要d天可以完 成一项工程，则m+r人完成 这项工程需 天。 （5）有旅客m人，如果每n 个人住一间房，结果还有一

通过本节课地学习，主要内容是让学生找出最简公分母，在教学地过程中，应该总结分式通分地方法：（1）各分母都是单项式时，取各分母所含全部字母地最高次幂地乘积作为公分母，如果各分母地系数都是整数，则取所有系数地最课后小公倍数作为公分母地系数。（2）分母反思 是多项式时，应先把各多项式按某一字母降幂排列，然后把各分母分解因式，再把各分母看作单项式，仿照分母是单项式地分式地通分方法进行。学生在进行找出最简公分母时，是单项式时容易漏项，是多项式时则容易添项。