二、各个档次的给分范围的要求。 分数档 文章所覆盖的内容 应用的语法语句间的衔接和语法和词汇错误 结构和词汇 连贯 整体效果 第五档 (很好) 21--25分 覆盖所有 内容要点 较多 有些许错误，但为尽力使用较复有效使用衔接手完全达到了杂结构或较高级段，全文结构紧预期的写作词汇所致，具备凑。 目的。 较强的语言运用能力。 虽漏掉1、2第四档 个次重点，但(好) 覆盖所有主16--20分 要内容。 基本准确，些许应用了简单的连能满足任 错误主要因尝试达到了预期接成分，使全文务的要求 较复杂结构或词的写作目的。 结构紧凑。 汇所致。 虽漏掉一些第三档 应用了简单的连基本达到了内容，但覆盖能基本满足有些错误，但不(适当) 接成分，使全文预期的写作所有主要内任务的要求 影响理解。 11--15分 内容连贯。 目的。 容。 漏掉或未描第二档 述清楚一些语法结构单有错误，影响了较少使用语句间信息未能清(较差) 主要内容，有调，词汇项目对写作内容的理的连接成分，内楚地传达给6--10分 一些无关内有限。 解。 容缺少连贯性。 读者。 容。 明显遗漏主第一档 要内容，写了(差) 一些无关的1--5分 内容，可能未 理解试题要求。
语法结构单调，词汇项目有限。 较多错误，影响了对写作内容的理解。 缺乏语句间的连信息未能传接成分，内容不达给读者。 连贯。 （高职升本科）英语 第 13 页 共 13 页
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