四维课程：开创教学新模式

四维课程：开创教学新模式

南京市六合区古称棠邑，在距今一万多年前就有原始氏族村落，是中国最早建城的城邑之一。如今的六合是国家东部地区现代工业基地，全国高质量发展百强区。在这里，悠遠的文脉与现代文明相融合。在这里，有一所规模宏大，有着百年历史文化积淀的小学——江苏省六合实验小学。该校于1914年在文庙内初建，1981年被评为江苏省实验小学，1996年被江苏省教育委员会列入《江苏名小学》，20XX年入选全国首届百强特色学校。20XX年学校迁出文庙，正式启用建筑面积17000平方米的新校区。听闻这里的学生，每周日晚上七点整，都要准时登陆CCtalk在线互动学习平台，自愿收看学校在线直播的相关课程。如此创新之举不禁引起了我们的注意，初冬的一个清晨，伴着暖暖的阳光，记者来到六合实验小学一探究竟。

陈刚校长热情接待了我们，提起学校的CCtalk课程，他微微一笑：“这是我校正在实践中的‘十三五’学校课程规划——四维课程。四维分别是人的维度、空间维度、方式维度、资源维度。在这四个维度之下，学校充分发挥学生、教师、家长的主观能动性，改变学生学习方式、教师导学方式、教学技术手段，充分深化学科资源整合，形成了完整的四维课程体系，通过运用网络平台，使得线上教学和线下教学同时启用成为可能。可以说四维课程是对教学内容的有力补充，也是对传统教法的良好拓展。”

如此创新的四维课程，是如何萌芽的呢？陈校长告诉记者，四维课程的开创并不是偶然，去年2月，他刚刚调到实小担任校长，在主持学校“十二五”省级重点规划课题《“人文铸魂”：四维特色资源开发与运用的研究》结题及展示会中，他发现学校确立的“四维资源”尚未形成课程体系。这时他的脑海中突然有了一个想法：在“资源”开发与运用的基础上升级为“课程”建设！思路一出，他立刻和学校业务校长、骨干商量，大家都十分认同，四维课程的种子就这样萌芽了。但是，这样一个新鲜事物，它的推进过程注定坎坷。一开始，四维课程只是一个雏形，为了能在全校启动，陈校长带领团队和许多专家进行了面对面探讨，学习了最前沿的课程设计、统整理念，研究了现代教育网络技术平台、现代直播

技术理念及技术手段，创建了“四维课程网络直播技术团队”。这一系列举措，无疑夯实了四维课程的基础。在陈校长的办公室，记者具体了解了四维课程的运行框架。

学科统整课程：浸润学习

基于统整理论，实小老师积极分析课程资源，展开宏观性备课，优化现有教材，于是学科统整课程应运而生。这一理念超越了以往的学科视角，它基于学科、围绕主题进行统整，让学生进行浸润式学习，是真正以学生为中心去构建的多视角课程。目前，针对语文、数学、英语学科，学校分别开设了“亭下书声——悦读”“悦动·悦数”“叽里呱啦说英语”等四维课程项目。

据语文学科主任刘梅介绍，其中 “亭下书声——悦读”课程最受学生欢迎，它施力在培养阅读习惯、训练独立思考、丰富人生体验和享受文学魅力四个方面。在线下课程中，该课程在不同年级段的侧重点不同，低年级以阅读绘本、注音读本为主，生成阅读基础；中年级以阅读经典书籍为主，培养良好的阅读习惯；高年级则侧重提升独立思考能力，形成个性。学校要求每个班级都建立资料库——利用视频、音频、照片记录阅读情景。在线上课程中，学校在CCtalk平台推出了一系列阅读课程，记者随机翻阅了课程记录表，从20XX年7月到12月，这半年时间内学校推出了十节线上阅读分享课。内容更是丰富，包括亲子朗读、绘本阅读等等。

洪洁是分管学校艺术中心工作的副校长，她告诉记者：“准备一场线上教学并不简单。首先，要进行细致备课，确立课程目标、选择课程内容、设计课程流程，然后设计四维课程直播海报，并在学校信息平台发布。”说着，她拿出了“畅享七月”这期课程的直播海报，艺术性、文学性兼具，很能吸引眼球。“周日线上的四维课程直播互动之后，还要收集整理课程资源，形成栏目资源链接。”“肩上的重担沉了，收获也很大吧？”记者问。“当然，下了直播后，学生们会笑眯眯地跑来告诉我，在电脑上收看了我的节目，学到了新知识。我的心里跟吃了蜜一样甜。”

节令相伴课程：陶冶情操

节令相伴课程是实小四维课程的重要内容之一，通过精心选择节日，结合该节日的显著特点，为学生打造一个更为广阔的学习天地。学校针对不同节日的特

点，设计了生动的直播主题，例如“母亲节：妈妈我爱你”“国庆节：最美十月”“端午节：今天，你‘玩蛋’了吗”等。这些课程全部通过CCtalk平台，在线直播。

美术老师石碧璇是“母亲节”活动的在线主播之一，回忆起那节四维课程，石老师记忆犹新：“整个课程的内容非常丰富，围绕母亲节主题，我们三位老师带着学生欣赏了绘本，学唱了歌曲，听了故事，最后由我这个美术老师带领大家制作一个‘时光漂流瓶’，作为送给妈妈的礼物。这个礼物以手工制作为主，辅以绘画，对于小学生来说可操作性很强。也可以全家老小一起动手动脑，做做手工，其乐融融。直播课程充分利用了互联网时代信息便捷的优势，培养了学生通过网络自主学习的能力。”

去年寒假，在春节喜庆祥和的氛围中，学校还推出了“悠悠年韵”线上课程，包括四节主题直播课，写出年韵：玩转春联；吟出年味：新年祝贺；创出年趣：创意台历DIY；编出年福：编中国结。陈刚校长也亲自上阵，为同学们送去了暖心祝福。值得一提的是，直播课程结束后，教师适时指导学生完成了线下的实践活动，孩子们贴了春联，搜集了关于新年的古诗词，编织了中国结，还参加了“中国结游园活动”，收获颇丰。 礼仪相伴课程：崇礼守礼

陈校长告诉记者，在一定的场合，以仪式的方式，对行为规范进行反复操演，可以提醒孩子找到自我认同，适应社会角色，对于文明习惯的养成是有一定作用的。于是，学校遵循“礼仪相伴，儒雅相成”的教育理念，加强了学校礼仪相伴课程建设。礼仪相伴课程作为学校四维课程的重要内容之一，主要以入学礼、开笔礼、成长礼、毕业礼四大阶段主题教育活动为抓手，创造崇礼、守礼、行礼的礼仪环境，增强孩子的“仪式感”，让孩子在成长路上有“礼”相伴。

六合实验小学历史文化渊源深厚，早在1914年就于六合文庙内创建。六合文庙是江北地区保存最完整的古代建筑，文廟主体建筑为大成殿，另外还有魁星亭、照壁、泮月池等。借助了天时地利，实小一年级新生的“开笔礼”更加显得与众不同。在资料室，记者观看了今年9月开学时，学校“开笔礼”的视频。“开笔礼”在老校区文庙举行，一年级新生身穿汉服，绕过泮月池，步入大成殿。“冠