2020届高三语文一轮复习单元测试 语言得体 (1)

2020届高三语文一轮复习单元测试 语言得体 1、下列各句中,表达得体的一句是( )

A.新居落成,明天乔迁,为答谢您的厚爱,特于明晚六点在寒舍备下酒席,敬请光临。 B.毕业之后,我们全班同学一直对恩师十分垂念,只是由于工作忙碌,无暇登门拜访。 C.拙作《凤凰山传奇》新成,瑕疵一定甚多,此将文稿寄您一份,敬请不吝雅正以盼。 D.值此中秋佳节来临之际,我家小女喜得贵子,亲朋好友都来祝贺,在此谨示谢意。 2、下列各句中,表达得体的一句是( )

A.新闻发言人说,中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。

B.赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。”

C.春熙路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。

D.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调査报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。

3、下列各句中,表达得体的一句是( )

A.现在接人待物还是简单一点好,我们登门拜访就是想跟你叙叙旧,你就略备薄酒小菜,千万别太麻烦啦。

B.我把学生时代写的一些小诗结集出版了,第一时间就来送你一本,请你惠存,闲瑕时你凑合看看吧。

C.最近我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品,今天早读的时候,大家还在读《等你,在雨中》。

D.我们隔壁的李老一家对人总是那么友善,这些年对我们家帮助很大。我们能有这样一户芳邻,真是我们家的幸运。

4、下列各句中,表达得体的一项是( )

A.今天是小女婷婷的十岁生日,借此机会,聊备薄酒,感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助,请大家开怀畅饮!

B.俗话说千里送鹅毛,礼轻情意重,你送我的笔筒虽不贵重,但盛满浓浓的友情,我就笑纳了,一定好自珍藏!

C.这么多年来承蒙你的关怀照顾,我是受益匪浅。现在你家里遇到了难处,我自然也应该鼎力相助,竭诚回报。

D.杨总率先发言,抛砖引玉,提出不少建设性的建议。接下来,请未发言的同志不吝才智,献计献策,畅所欲言。

5、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是( )

A.萧峰对段正淳说:\大理段王爷,令千金在此,你好好的管教吧!\说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。 (小说《天龙八部》)

B.\以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。\某电视节目评价汉献帝) C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:\明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。\腾讯体育) D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)

6、下列语句中,语言表达得体的一项是( )

A.\这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。\孙大款慷慨地说。

B.程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌,他在扉页上写下\王斌同学惠存\的字样。

C.主持人黄乐乐说:\感谢嘉宾吴小明,祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!\

D.李烨对张进说:\非常感谢你这次帮我解决了一个大难题,下次如果你有什么困难,我一定会鼎力相助。\

7、下列各句中,语言表达得体的一句是（ ）

A.值张老师的令郎结婚之际,我们办公室全体人员集休制作了一段视频,向他全家表达了诚挚的祝福。

B.刚刚接到出版社寄来的论著样书,我匆匆打开,看到扉页上印着几位编者的姓名,我的名字也忝列其中。

C.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销活动,我过去垂询了几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。

D.李教授出院了,小王在电话里对他说:“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,请问您何时来上班?”

8、有位同学喜欢引用孔子或者孟子的名句来写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是（ ）

A.高中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。 B.希望你时刻铭记孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。 C.“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。

D.困难是暂时的,切记“天将降大任于是人也,必先苦其心志”,相信明天将会更加美好。 9、下列各项中,表达得体的一项是（ ）

A.记者小王采访心理学家张教授时说:“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”

B.某医生医术高明,治好了不少患者多年的顽疾,其中一位患者特地为他制作锦旗表示感谢,写道:“杏林高手,医者仁心。”

C.不久前,李先生在工人文化宫举行“百竹展”,他在《自序》中写道:“少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙恩师苏昧塑先生不弃,收为‘入室弟子’……”

D.高考在即,学校领导为了让学生减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在学生必经的大门口贴了一副对联,写道:“逆境锤打造强者,烈火焚烧试真金。” 10、下列各句中,语言表达得体的一项是（ ）

A.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。

B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C.请柬:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临。 D.回函:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。

答案以及解析

1答案及解析： 答案：C

解析：A“乔迁”用于贺人搬往新居,不能用于自己。

B“垂念”称对方对自己的关心挂念,多用于长辈或上级对自己,此处应改为“感念”。 D“贵子”是敬辞,称人的儿子,不能用来称自己女儿的儿子。

2答案及解析： 答案：B

解析：本题难度中等,考查语言表达得体的能力,能力层级为E级。

A项,新闻发言人发言的场合较为庄重,“两句话说不到一块儿,就动刀动枪的”过于口语化,用在此处不得体。

B项,“赐教”是敬辞,指给予指教。使用得体。

C项,“垂询”是敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问。此处用于自己询问售货员,不得体。

D项,“责成”的意思是指定(专人或机构)负责办好某件事,一般用于上级对下级。这里说学生会“责成”学校领导,不得体。

3答案及解析： 答案：B

解析：A“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语。 C“垂青”称別人对自己的重视。 D“芳邻”称对方的邻居。

4答案及解析： 答案：A

解析：本题考查的是语言运用的得体能力。

语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。

一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。

选项B,笑纳:套语,用于请人收下自己的礼物。此处是自己接受别人礼物。

选项C,鼎力相助:鼎力:大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词,多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。此处语境是我帮助别人。 选项D,抛砖引玉:意思是抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。此处用词不符合语境中的身份。故答案选A。

5答案及解析： 答案：A

解析：本题考查语言表达得体的能力。A项,“令千金”是对别人女儿的敬称,B项,“忝列”指有愧于排列在其中,是谦辞,此处可改为“名列”。C项,“承让”,谦辞,一般是比赛后优胜者谦虚客气时所说的话,意思是承蒙对方相让,不能说请对方“承让”,可将“承让”改为“手下留情”。 D项,“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语,可将“忽悠”改为“欺骗”。故选A项。

6答案及解析： 答案：B

解析：惠存:敬请保存,多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 A.“府上”是对别人的家或老家的尊称; C.荣幸是谦辞;

D.鼎力相助:大力相助。敬辞。多用于求人相助或表达感谢时的客气话,不能误用为表示自己对他人的帮助。

7答案及解析： 答案：B

解析：本题考查考生语言表达得体的能力。A项，令郎:敬辞，称对方的儿子，只能用于对方，不能用于他人。使用不得体。B项，忝列：有愧于排列在其中。忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。使用恰当。C项，垂询:敬辞，称別人（多指长辈或上级）对自己询问，不能用于自身。使用不得体。D项，书面语色彩浓厚，打电话应用口语。

8答案及解析： 答案：B 解析：本题考查考生语言表达得体的能力。“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意的，不要施加给别人。B项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是该同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。故选B。

9答案及解析： 答案：B

解析：本题考查考生语言表达得体的能力。A项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于长辈、上级，用于自己不合适。C项，“入室弟子”，指得到师傅真传的徒弟，常用作对别人的赞誉之词。使用不得体。D项，“学校领导为了让学生减轻心理压力”而在大门口贴了一副对联，说明对联内容应该是缓解学生心理压力的，但对联中“逆境”“锤打”“烈火”“焚烧”之类的词只会加重学生的心理负担，因此对联的内容不适合此处的语境。故选B。

10答案及解析： 答案：C

解析：本题考查考生语言表达得体的能力。A项，“家严”对別人称自己的父亲，此处应改为“令尊”。B项，“垂念”指对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。D项，“拨冗”是客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情），不能用于自己。 故选C。