网络的发展树立了更加开放的思想观念和意识。最后，高校大学生在网络快速发展的情况下加强了自己的主体思想观念和意识。 2.网络提升了高校大学生的思想道德修养和思想道德素质 “高校思想政治教育的工作者运用网络把思想政治教学内容融合到网络中进行教学，以更方便直观的形式对大学生产生强大的影响力，促进大学生思想道德素养的培育”。[7]通过网络资源的共享和开放性，把思想政治与教育的教学内容输送到每个大学生的头脑中，这种教育模式有利于提高学生的自主教育和自律，自省程度。
3.网络提出了一个新的思想政治教育工作的探索道路 传统的思想政治教育在课堂上传授思想，然后通过报纸或者讲座的方式传播思想而达到教育的效果。现在，网络发展为高校的大学生思想政治教育创造力一条新的探索之路。网络信息储备量非常大且资源传播极其迅速，这就方便了从事思想政治教育工作的教育者们可以迅速的在网络上找到自己所需要的相关的教学资料，这成为教育者教育教学的不可缺少的重要工具之一。 （二）网络的迅速发展给大学生思想政治教育带来了重大挑战
1.网络对高校大学生的思想观念产生了消极作用 首先，网络的发展某种程度上为西方文化的渗透和意识形态的侵蚀提供了便利条件。其次，网络上的垃圾不良信息将对大学生的思想和身心健康产生巨大的伤害，存在着很强的误导性和欺
骗性。
2.网络对高校大学生的社会交往和心理产生了消极作用 由于网络的虚拟性，让生活在网络中的每一个人都能成为“隐形人”，他们可以在网络中毫无拘束的进行交流畅谈，网络中的人们并不像现实中那样可以面对面的交流，他们进行的是虚拟交易，这必定会对人们的交往方式和生活习惯产生负面的影响，从而影响人们之间交往的信誉度，造成交往障碍，使人们之间变得越来越冷漠，关心越来越疏淡，极易产生孤独，郁闷。 3.网络对高校思想政治教育工作者带来了重大挑战 在过去传统的思想政治教育方式里，高校思想政治工作者对大学生唯一的教育途径就是课堂上讲课，网络发展和进步也为高校教育工作者们带来了一定程度上的挑战。首先，有些高校思想政治教育工作者继续使用旧式的 “满堂灌”教学法，造成课堂学习效果不好，也不利于激发大学生的学习积极性和思想的创造性。其次，部分高校思想政治教育工作者的教育观念意识古板老套，不能有实效的改变自己传统的教育思想，对于网络传播的信息的有利影响未能正确科学的对待。
三、网络环境下加强大学生思想政治教育的措施 （一）加强高校网络道德方面的教育，使大学生自觉树立道德意识观念
当下时代，高校大学生的网上道德行为和人际关系等方面出现了道德退化的情况，所以加强高校大学生网络伦理道德教育非
常重要。主要方法为以下三个：（1）“鼓励、支持高校大学生坚定理想信念，加强高校大学生观念意识正确树立方面的教育。让他们尽可能的实现自我的人生价值。”[8]（2）提高大学生在网上的有关法律方面的教育教学，进而增强高校对大学生在网络上的法律监督。让大学生提高法律意识，自发遵从相关的法律法规，进而注意自己的日常行为。（3）加强高校大学生在网络思想观念方面的具体教育教学。让大学生能在正确使用网络时也提高自我约束力。
（二）加强高校网络文化建设方面的教育，使高校思想政治教育建立新的教学方式
加强网络文化建设方面的教育，就要在继承和发扬优良的传统文化的同时，还要借鉴外来的文明成果，进而丰富教育的文化内涵，发展与创新高校的校园文化。（1）加强高校的“两课”教育建设，设立如“党建园地”、“理论文库”等网站网页，更好的将“两课”的知识内容展现在大学生的学习生活中去。（2）加强对高校大学生的心理健康方面的教育，对大学生进行网上心理治疗、心理测试，帮助学生减少和解决在日常的学习和生活中出现的心理问题。（3）加强高校大学生在网上就业、择业方面的教育，让他们可以最大限度的结合自己的实际情况去选择自己适合的相关职业。
（三）加强高校网络思想政治工作队伍素质的建设，使思想政治教育创新教学方法
高校思想政治教育工作队伍的素质很大程度上影响着高校大学生网络思想政治教育的工作效果和质量[9]。高校工作者应该采用网络技术培训会、交流研讨会的方式加强高校思想政治教育工作队伍的素质、网络道德和知识等方面的总体素质与素养，让网络政工队伍理论与实践相结合，提升网络政工的教育和道德水平和素养。“网络政工队伍优良的网络素质有利于高校网络思想政治教育工作的顺利进行，进而可以间接的提升高校大学生的教育素质，培养学生文明上网的良优良习惯”。[10]另外，网络政治工作队伍要更加积极的通?^网络交流随时了解高校大学生的思想动态，提升高校思想政治网络教育的生动性、时代性和实效性。 【
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