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(D)奉献社会
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19.在教育过程中，教师对待自己的基本态度是（），它是教师职业道德的另一个重要方
面。
(A)言传身教 (B)以身作则 (C)团结协作 (D)热爱学生
20.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发展。社会关系调
整的核心是调整（）。
(A)社会关系 (B)利益关系 (C)个人关系 (D)经济利益关系
21.共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是（）。
(A)改革开放，发展创新 (B)坚持走共产主义道路 (C)廉洁奉公，执政为民 (D)全心全意为人民服务
22.“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题，是以下（）要
回答的问题。
(A)社会主义价值观 (B)社会主义荣辱观 (C)社会主义人生观 (D)社会主义世界观
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23.我们党推进文化建设的基本指导方针是（）。
(A)经济建设 (B)精神文明建设 (C)和谐社会建设 (D)重在建设
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24.有关职业道德教育的涵义，以下正确的是（）。
有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道(A)
德要求转化为集体的思想意识和道德品质的活动
是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品(B)
质的一个重要环节
(C)向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识 (D)对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价
25.在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是（）。
(A)党政机关 (B)政府部门 (C)新闻媒体 (D)舆论监督
26.做人的最高标准是（）。
(A)道德认识 (B)道德意志 (C)道德信念 (D)道德理想
27.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着（）核心而展开的。
(A)为人民服务 (B)马克思主义
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(C)社会主义荣辱观 (D)国家和人民利益
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28.腐败是一种违法违纪现象，其存在和发展的重要根源是（）。
(A)社会风气低下 (B)职业道德沦丧 (C)职业观念不强 (D)个人道德缺失
29.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（）。
(A)个人主义 (B)英雄主义 (C)集体主义 (D)社会主义
30.下列选项中，属于非道德行为的是（）。
(A)神智不清的成年人的行为 (B)损人利已 (C)助人为乐
(D)事不关己高高挂起
二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分
1.和谐文化的核心价值取向为构建和谐社会打下坚实的思想基础，主要体现在（）
(A)重在倡导和谐精神，培育和谐理念
(B)引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想
(C)有利于丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础
(D)
通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐 的强大力量
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(
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31.职业道德修养是职业活动的另一重要形式，与职业道德教育密切相关，它包含的意思是
（）。
(A)从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值
人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、(B)
自我锻炼和自我完善的主观努力 (C)人们的职业道德所达到的境界 (D)从业人员的职业责任感
32.道德作为一种社会意识形态，从本质上看，是社会物质生活条件的反映，是由一定的社
会经济基础所决定的。但是，它又具有相对独立性，有着自己独特的发展规律。这种相 对独立性表现在（）。
(A)道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致 (B)道德的变化同经济关系变化的不完全同步性 (C)道德的发展同经济发展水平的不平衡性 (D)道德有自身相对独立的历史发展过程。
33.下列有关职业道德修养的说法，正确的是（）。
(A)
职业道德修养是职业道德活动的另一重要形式，它与职业道德教育密切相 关 (B)职业道德修养是个人的主观的道德活动
(C)没有职业道德修养，职业道德教育不可能取得应有的效果 (D)职业道德修养是职业道德认识和职业道德情感的统一
34.狭义的道德范畴具备的主要特征是（）。
反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关 (A)
系 (B)反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质
体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一 (C)
定阶段 (D)在实际生活中作为一种信念存在于人们内心，指挥和制约人们的行为
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