电大《学前儿童语言教育》形成性考核册答案

作业4（第三章、第五章）

根据教材第三章、第五章的要求，结合工作实际，描述并评价语言教育案例。案例可以是实际工作或教学录像、电视专题片等资料的如实记录、整理，也可以是报刊、杂志、网络等刊登的语言教育案例摘抄。页面不够可附活页。 认知目标 活动情感态度目标 目标 能力目标 专门性语言教育 □谈话活动 □讲述活动 □听说游戏 教育 □文学活动 □早期阅读 □其他 途径 渗透性语言教育 □在日常交往中 □通过常规主题活动 □通过区角活动 □其他 教育□示范模仿法 □视听讲做结合法 □游戏法 方法 □表演法 □练习法 □其他 活动 准备 活动 过程 活动 实录 来源 □实际工作 □教学录像 □电视专题片 □报刊 □杂志 □网络 □其他

以小组为单位，对上述语言教育案例进行评析。 评价方法 □观察评估法 □作品分析法 □谈话法 □档案评估法 □其他 幼儿发音 语言词汇 发展语句 学前水平倾听与表达 儿童评价 语言兴趣 □积极参与 □一般参与 □不参与 发展幼儿参与活动注意力 □大部分时间注意力集中 □部分时间注意力集的评语言的积极性 中 价 □一点儿也不集中 学习行为完成语言学习任务的情况 □圆满完成 □基本完成 □尚未完成 评价 独立见解（列出内容） 创造性运用语言的表现（列出内容） 学前评价方法 □实地观察评价法 □间接信息评价法 □自我评价法 儿童 □他人评价法 □其他 语言目标的达成程度 □完全达到 □基本达到 □未达到 教育（具体说明） 活动内容和形式的适合程度 □完全适合 □部分适合 □不适合 的评（具体说明） 价 内部要素的协调程度（具体说明）

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效果分析（具体说明） 其他（具体说明）

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