浅析幼小衔接课程的重要性及实施

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浅析幼小衔接课程的重要性及实施

作者：谭恒

来源：《读写算·基础教育研究》2016年第08期

【摘 要】幼小衔接是幼儿从幼儿园过渡到小学的重要阶段，幼小课的程衔接有着非常重要的意义。本文旨在探讨幼小衔接课程所具有的重要性及其实施路径，为幼小衔接课程的实施提供帮助。

【关键词】幼小衔接课程 重要性 实施

幼小衔接班即学前班，一般指6—7岁的幼儿所就读的班级，这个阶段的幼儿具有不同的身心发展特点，解决好幼儿与小学教育之间的衔接问题，是教师、家长及社区共同关注的难题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿园课程是在幼儿一日生活活动中，使幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展的各种活动的总和。幼小衔接课程是幼儿园为幼儿入小学准备所设计的以学科课程的分领域为主的教学活动，它由活动目标、活动内容、活动实施、活动评价这四个要素构成。幼小衔接课程设计的合理与否是解决幼小衔接问题的关键，也是实现从幼儿园到小学“无痕过渡”中最重要的环节，因此课程设计的合理性和全面性凸显得极为重要。 一、幼小衔接课程的重要性

幼小衔接课程设计需具有全面性、合理性、特色性、发展性，体现在整个一周的活动中，课程设计看似简简单单，实际的活动过程环环相扣，活动内容丰富，对幼儿的成长有不可忽视的作用，其重要性表现为以下几个方面：

1.为幼儿进入小学学习做准备，促进幼儿健康成长 （1）提升学习适应性：培养幼儿各方面的能力

幼小衔接课程的内容应具有全面性和合理性，并且符合幼儿的年龄发展特点。幼儿园与小学的教育内容、教育教学方式、考核方式等都不同，幼儿园的活动内容贴近幼儿的生活，小学的教育内容是以学习书面的知识为主，注重读、写、算的基本技能；幼儿园和小学的教学方法不同，幼儿园是以游戏为主的活动，小学的教学方式是课堂教学；幼儿园与小学的考核要求不同，幼儿不需要考试，可以无压力的进行活动，小学是以考试成绩的优劣来评定学生的学习的。幼小衔接课程要培养幼儿各方面的能力，特别是抽象思维能力，为幼儿进入小学学习打好基础。

（2）培养社会适应性：增进幼儿良好的行为习惯的养成