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家政种植DIY(一)
教学目标：
1、向学生介绍花卉种植的基本知识。 2、了解几种家庭常见的观赏花卉。
3、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 教学重点：
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。 教学难点：
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。 教具准备：
花卉图片 教学步骤: 一、谈话导入
1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 交流自己的种花经历，与大家分享。
2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。 二、了解家庭常见的花卉
1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。
（1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。
（2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”。
（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。
（4）芦荟 〔Aloe vero var。 chinensis (Haw。)Borg〕，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。
（5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，\不因清寒而萎琐\，故有\空谷佳人\、\花中君子\之美誉。
(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多
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种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var。chinensis Roem。
(7) 花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。
2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。 3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？ 三、几种防虫害方法
过渡语：家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？ 1、具体措施：
（1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。
（2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来小虫)。
（3）对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。
2、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。 四、总结全课
只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。
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家政种植DIY(二)—做花圃管理员
教学目标：
1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验。
2 了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。
3。培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。 教学重点：
通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。
教学难点：
设计小花圃管理方案 教具准备：准备花圃图片 教学步骤 一、导入课题
投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？
美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。 二、探究互动
1、依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。
2、小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。 3、课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。”
三、动手试试,完成作品
教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品。
注意事项:1 使用劳动工具时,提醒学生注意安全。2 事先去了解下学校附近社区的小花圃情况。 四、教师总结
总结上课内容。了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点。
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