第二单元《做情绪情感的主人》测试题
一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7.A 8. D 9. B 10.B 11.D 12.B 13. D 14. B 15. C 16.B 17. C 18. B 9.A 20. D 二、问答题
21、（1）A班同学表现为正面情绪，结果是全班在预定的时间都背会了；
B班同学表现为负面情绪，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。
（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（3）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。 22、情景一做法：安慰同桌，告诉同桌，我理解你的心情。 情景二做法：约上几个好友与他一起爬山；或教朋友放松训练法，如闭上眼睛，深吸气，然后慢慢的把气吐出来，再深吸气……如此持续几个循环，整个人会慢慢平静下来。
情景三做法：做一个耐心的听众，不把自己的看法和意见强加给父亲。 23、①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深
刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
24、(1) 漫画一：阅读；漫画二：与人交往；漫画三：参与有意义的社会活动。
(2)不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。
②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 25、（1）略。
（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（3）①为父母做一顿饭。②陪父母做他们喜欢的事情。③给父母写一封信，表达自己的感恩之情。④为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等等。
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