3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中______。
A以人文主义教育为重点B以基督教教育为重点C基督教人文主义化D废除基督教教育
4. 下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？
A儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子”的B儿童是带有原始的罪恶来到世上的 C儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的D儿童是国家的未来
5. 伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是______。 A训练B练习C自然D遗传
6. 17世纪著名教育家______的学前教育理论，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。
A伊拉斯谟斯B维吉乌斯C夸美纽斯D卢梭
7. ______的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
A柏拉图B夸美纽斯C伊拉斯谟斯D维吉乌斯 填空题:
1. 夸美纽斯提出了“___________”和“泛智论”思想，并制订了一个包括母育学校、国语学校、拉丁学校和大学的学制系统。
2. 人文主义教育家的理论虽然还不系统、不全面，却代表着一种新时代的潮流，_________、重视早期教育和___________的教育思想是他们共同的特征。
3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张推行人文主义___________化的幼儿教育。
4.伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的_____________。
5.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用___________来改进教学。
6.意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和________的幼儿教育思想。 简答题
1 .维吉乌斯的《儿童教育论》。
2 .夸美纽斯的“教育适应自然”原则：简答题
3 .夸美纽斯关于儿童本质的认识
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论述题
4 . 论述夸美纽斯论学前教育的内容及历史地位。
5 .比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。
第十六章 近代学前教育实践
单选题: (每题1分)
1. 世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。 A维尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯
2. 英国19世纪幼儿学校的积极创办者______提出的“开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。
A维尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯
3. 在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“______”看作近代学前教育设施的萌芽。
A新兰纳克幼儿学校B编织学校C母育学校D巴乌利美保育所
4. 伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所______幼儿园。
A英语B德语C法语D西班牙语
5. 福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为______创设______。
A上层社会，托儿所B下层社会，托儿所C上层社会，幼儿园D下层社会，幼儿园
6. 世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是______幼儿园。 A欧文B奥伯林C福禄倍尔D别茨考伊
7. 俄国资产阶级民主教育家______教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅
8. 俄国资产阶级民主教育家______教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅
9. 福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的______。A编织学校B托儿所C幼儿园D免费幼儿园
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10. ______创建了美国第一所公立幼儿园。
A伊丽莎白·皮博迪B玛格丽特·舒尔茨C威廉·哈里斯D苏珊·伯罗
11. 东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）______把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。
A饭岛半十郎B关信三C赤泽钟美D中村正直
12. _____开办了美国第一所英语幼儿园，使学前教育在美国得到了普及。
A伊丽莎白·皮博迪B玛格丽特·舒尔茨C威廉·哈里斯D苏珊·伯罗
13. 《幼儿园保育及设备规程》是______政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础。
A法国B英国C美国D日本
填空题:
1. 世界上最早的学前教育机构是_________。
2._________创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
3.在学前教育史上，一般把法国牧师_______1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
4. 法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有__________特点，坚决
反对体罚。
5. 真正的学前教育机构始于1840年___________幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教
育设施。
6.__________学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
7.18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是__________。
8.1863年伊丽莎白·皮博迪写成《_____________》一书，着重阐述了幼儿园和小学的区别。
9.__________幼儿园运动对英国学前教育的影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
10.19世纪80年代开始设立的____________促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 名词解释
1 . 英国的“免费幼儿园” 2 .奥伯林的编织学校 3 .巴乌利美保育所
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简答题
4 .简述欧文创办新兰纳克幼儿学校的原因。
5 .欧文幼儿学校的教育内容和方法。
6 .福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。 7 .维尔德斯平幼儿学校的教育内容和方法。
8 .珂夏托儿所的教育内容和方法。 9 .巴黎公社的学前教育政策。
10 .福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。
11 .弗利托娜幼儿学校的教育内容和方法. 12 .乌申斯基的“教育的民族性原则”。
论述题
13 .分析法国“母育学校”的特点。
14 .试论美国公立幼儿园的产生及其意义。
第十七章 近代学前教育思想
单选题: (每题2分)
1. 洛克的《______》明确提出了他的绅士教育思想体系。
A爱弥儿B教育漫话C林哈德和葛笃德D大教学论
2. “健康的精神寓于健康的身体”是______《教育漫话》的开篇语。A裴斯泰洛齐B洛克C卢梭D夸美纽斯 3. 《林哈德和葛笃德》是______的教育著作。
A乌申斯基B卢梭C洛克D裴斯泰洛齐
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