归去来兮辞 并序
第一课时 基础巩固 一、积累运用
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．荒芜．(wú ) 惆怅．(chànɡ ) 稚．子(zhì ) 轻飏．(chànɡ ) B．倚．靠(yǐ ) 装载．(zǎi ) 僮仆．(pú ) 熹．微(xī ) C．窈窕．．(yǎo tiǎo ) 东皋．(ɡǎo ) 出岫．(xiù ) 矫．首(jiǎo ) D．遑．遑(huánɡ ) 斟酌．
(zhuó ) 怡．颜(yí ) 翳．
翳(yì ) 解析：A项“飏”读“yánɡ ”，B项“载”读“zài ”，C项“皋”读“ɡāo”。答案：D
2．下列各句中含有通假字的一项是( ) A．犹望一稔，当敛裳宵逝 B．乃瞻衡宇，载欣载奔
C．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 D．舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 解析：“衡”通“横”。 答案：B
3．下列加线的词与现代汉语不相同的一项是( ) A．策扶老以流憩，时矫首而遐观 B．园日涉以成趣，门虽设而常关 C．富贵非吾愿，帝乡不可期 D．怀良辰以孤往，或植杖而耘耔
解析：扶老，古义是竹制的拐杖，今义指搀扶老人。 答案：A
4．以下句子与“而君幸于赵王”句式相同的一项是( ) A．胡为乎遑遑欲何之 B．乐夫天命复奚疑 C．遂见用于小邑 D．问征夫以前路
解析：A、B两项均为宾语前置句，C项与例句是被动句，D项为状语后置句。 答案：C
5．下列词类活用归类正确的一项是( ) ①园日．涉以成趣 ②或命巾车，或棹．孤舟 ③善．万物之得时 ④眄庭柯以怡．颜 ⑤范增数目．项王 ⑥吾得兄．事之 ⑦项伯杀人，臣活．之 ⑧乐．琴书以消忧 ⑨策．扶老以流憩 ⑩携幼．入室 A．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩
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B．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧ C．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩ D．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨
解析：①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，④⑦为使动用法，⑩为形容词作名词。 答案：A
6．下列各句加线的词的解释，不正确的一项是( ) A．请息交以绝游。 息交：断绝交游 B．悦亲戚之情话。
亲戚：包括父母在内的内外亲，范围比现代汉语广 C．农人告余以春及，将有事于西畴。 有事：耕种之事
D．善万物之得时，感吾生之行休。 行休：将要得以休息一下
解析：“行休”意为“将要结束”。 答案：D
7．下列加点的词语解释不正确的一项是( ) A．悟已往之不谏，知来者之可追．． 可追：可以补救 B．问征夫．．以前路，恨晨光之熹微 征夫：出征的人 C．悦亲戚之情话．．，乐琴书以消忧 情话：知心话 D．聊乘化．．
以归尽，乐夫天命复奚疑 乘化：顺随自然
解析：“征夫”意思是“行人”。 答案：B
8．下列句中加点词语的解释有误的一项是( ) A.???会．有四方之事?恰逢???寻．
程氏妹丧于武昌?不久?
B.???悟已往之不谏．?劝止，挽回???恨．晨光之熹微?痛恨?
C.???三径就．荒，松菊犹存?就要???审．容膝之易安?深知?
D.???善．万物之得时?羡慕???临．
清流而赋诗?面对?
解析：“恨”意思是“遗憾”。 答案：B
2
9．下列各组句子中，加点词语解释有误的一项是( ) ?归去来兮 来：助词，无义?．A.? ?兮焉求 言：助词，无义?复驾言．
?欣载奔 载：一边?载．B.?
?引壶觞以自酌 觞：酒杯?．
? 耔：培苗?或植杖而耘耔．?C.?景翳翳以将入 景：风景，景物?．?以流憩 扶老：拐杖?策扶老．．D.?
?感吾生之行休 行：将要?．
解析：景：日光。 答案：C
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
10．下列句中加点的实词解释不正确的一项是( ) A．亲故多劝余为长吏 故：有老交情的人，老朋友 ．B．求之靡途 途：门路，途径 ．C．于时风波未静，心惮远役 惮：期盼 ．D．眷然有归欤之情 情：情绪，想法 ．
解析：“惮”意思是“害怕、担心、忧虑”。 答案：C
11．对“以”字的意义和用法的判断，正确的一项是( ) ①耕植不足以自给'②诸侯以惠爱为德'③家叔以余贫苦 ．．．④足以为酒 ．
A．①②相同，③④不同。 B．①④相同，②③不同。 C．①④不同，②③相同。 D．①②③④全不同。
解析：①用来，②把，③因，④用来。 答案：B
12．下列对文意的理解和分析，不正确的一项是( )
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A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由。
B．陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C．陶渊明辞官罢去最根本的理由应是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 D．当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。
解析：“于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。”从中我们可以看出，原因是多方面的。 答案：A
13．把下面的语句翻译成现代汉语。
(1)幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
译文：__________________________________________________ (2)犹望一稔，当敛裳宵逝。
译文：_________________________________________________
答案：(1)孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的，又没有本领解决。 (2)仍然希望任职一年，便收拾行装连夜离去。 三、语言表达
14．在下面文字的画线处补写出相应内容，作为语段的结论句。要求：语意连贯，表达明确，不超过30个字。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧”的空中楼阁里构建了自己的精神家园。我们离不开大自然。______________________。 答案：大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托 15．语文老师上课时曾解释陶渊明“不为五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少，而王栋梁同学在杂志上看到一篇文章则认为，“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的节操。王栋梁觉得杂志上说得有道理，他想找老师交流一下。 请你为他代拟一段话，既要说明自己的观点，又不至于让老师听后感到尴尬。 注意：语言要得体，100字左右。
_______________________________________________________
答案：老师，关于“五斗米”的解释，我曾在一篇文章里看到过，不过，与您的解释有些出入，它认为“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的节操。我不知道这样的解释是否有道理，您能帮我解释一下吗？ 解析：语言的得体包括说话的对象、场合、称谓、敬谦辞的使用等。 16．将下列名句补充完整。
(1)______________，知来者之可追。 (2)舟遥遥以轻飏，______________。
(3)悦亲戚之情话，______________。农人告余以春及，将有事于西畴。 (4)______________，时矫首而遐观。______________，鸟倦飞而知还。
(5)登东皋以舒啸，临清流而赋诗。__________________，________________________！ 答案：(1)悟已往之不谏 (2)风飘飘而吹衣 (3)乐琴书以消忧
(4)策扶老以流憩 云无心以出岫 (5)聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 第二课时 能力拓展
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