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最新三年级奥数--鸡兔同笼问题

来源:用户分享 时间:2025/6/18 7:15:27 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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\鸡兔同笼\是一类有名的中国古算题,最早出现在《孙子算经》中:\今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各有几何?\意思是说笼子里有一些鸡和兔子,一共加起来35个头,94只脚。问鸡和兔各有多少只?因为题目中涉及了鸡和兔,所以我们称这类问题为\鸡兔同笼\问题,有的教材中也称其为\龟鹤同笼\。

许多小学算术应用题都可以转换成这类问题。转化时题中必须存在两种或两种以上的事物,然后将一种事物理解成兔子,一种事物理解成鸡,然后利用数量上的差别理解题。。解答这类题的解法之一是\假设法\

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(1)如果将这两种事物都理解成兔的算法是:鸡的数量=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)

(2)如果将这两种事物都理解成鸡的算法是:兔的数量=(总脚数-鸡脚数×总头数)÷(兔脚数-鸡脚数)。

解答

4.解:蜘蛛数:(140- 6×21)÷(8-6) =14÷2=7(只)蝴蝶和蝉共有只数:21-7=14(只)蝉的只数:(2×14-23)÷(2-1)=5(只)蝴蝶只数:14-5=9(只)答:蜘蛛有7只,蝴蝶有9只,蝉有5只。6.设鸡与兔只数一样多:274-2×26=222(只)每一对鸡、兔共有足:2+4=6(只)鸡兔共有对数(也就是兔子的只数): 222÷6=37(对)则鸡有 37+26=63(只)

答:兔的只数为37,鸡的只数为63.

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