从这句话你又体会到这群天鹅是一群什么样的天鹅？ （5）你觉得“破冰勇士”仅仅是指那只老天鹅一个吗？ ▲与群鹅同欢呼，感受胜利后的喜悦
（1）在众天鹅的共同努力下，引读第七小节，“终于”告诉了我们什么?
（2）面对这样的变化，天鹅们此时的心情怎么样？谁能把高兴、自豪、激动读出来？指名读。
指导读第三次叫声。神奇的天鹅，感人的壮举，感动着我们每一个人！同时也深深地感动着另外一个人——斯杰潘老人。 4、感受生态平衡
看着眼前发生的这一幕幕,斯杰潘老人,他是怎么说的？怎么做的？是什么力量促使他这么做的呢？ 5、小结：
是呀，他目睹了天鹅为生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的场面。他从心底喜爱这些生灵，这不仅打动了老人，也让我们懂得了生命的可贵，让我们饱含深情地再把老人的话读一读吧！
课件出示“多么可爱的鸟儿啊......再也没有动过。”齐读。 三、拓展迁移
动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处，请同学们课下写一份爱护动物的倡议书。
【板书设计】
16天 鹅 的 故 事
老天鹅 → 勇敢 奉献
﹥破冰勇士
众天鹅 → 团结 拼搏
峄城区榴园镇中心小学 吴敬芬
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