3-3 地理信息系统的应用

第三节 地理信息系统的应用

【教学目标】 1．知识与技能

（1）了解地理信息系统的基本构成.

（2）了解地理信息系统的基本功能，理解地理信息系统在城市管理中的作用。 （3）会使用常见的地理信息系统产品，能使用电子地图查询所需信息。

通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲自感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。 3 .情感态度与价值观

（1）深刻体会科学技术对人类生产生活的影响。 （2）协助学生树立热爱科学，永攀科学高峰的崇高思想。 【重点、难点】 教学重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。 教学难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。 【教学方法】 讲述法、分析类比法、多媒体辅助教学。 【课时安排】 共1课时 【教学过程】

教学环节 导入新课 教师活动 创设情境，通过关于2008年暴雪红色预警的相关新闻报道,提问：“当你遇到这样的问题时你最想得到怎样的协助？”“以上的协助需要哪些技术支持？” 展示视频及图像资料，介绍GIS及其基本流程和构成 学生活动 观看资料，思考，回答问题 设计意图 引出地理信息系统 讲授新课 观看视频和资料，得出结论 学习概念 提供相关软件和网站，创设情境。分组解决问题： （1）“年夜饭在哪里吃？” （2）“在哪里买房？” 上网实践，了解北京特色餐馆的空间分布特点，评价其分布的合理性；通过图层叠加的方式了解地理信息系统综合分析问题的功能。 上网实践，解决问题 了解地理信息系统在城市管理中的功能，体验地理信息系统在实际生活中的作用 拓展案例 布置任务：解决上课开始时提出的问题，“暴雪发生时如何使用地理信息系统实行灾害预警管理” 总结 巩固实践使用地理信息系统的水平 结课 总结归纳笔记 归纳整理

【教学反馈】 假设你是奥运志愿者，如何根据不同散客的各种需求（例如酒店价格、与所喜爱的运动项目场馆距离、餐饮习惯与餐馆、北京旅游的项目选择），利用奥委会提供的地理信息系统，来帮助游客安排奥运期间的活动。 【课堂小结】

【课后反思】