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2020年高中数学教学论文 对空集的认识 新人教版

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 “?”的自述

大家好,我是?.在集合这个大家庭里,我可是个活跃分子,很多领域都有我的足迹,因此我就成了一个大家都认识的名人.认识归认识,你了解我吗;你知道我的种种“功绩”吗?下面我就自己做一下介绍吧. 一、揭开面纱 认识我吧

例1判断下列几个命题,将正确的填在横线上_______. ①

???0?

② ??A ③

?????

?xy?x④

2?1???x,y?y?x2?1???.

解:①不正确,定义中说?不含有任何元素,②正确,?是任何集合的子集. ③正确,?是个集合但它也可以看成

?0?是含有一个元素0的单元素集合,不相等.

???中的一个元素,故可用属于符号.

④正确,两个集合代表元素不同,也不可能有公共元素,交集为?.

评注:本题涉及了?的基本性质,包括它的定义、与其他集合的关系等.从解析过程我们需要注意这几方面:?含元素个数为0而不是含有0元素、?是任何集合的子集是任何非空集合的真子集、?可以作为元素看待、集合代表元素不同交集为?.这几点,对于我们全面认识?很有帮助.

练习:下列集合表示空集的是( ) A C

?0?

??x,y?y22??x2,x?R,y?R?

?xx?5,x?Z,x?N? D?x2x

?3x?2?0,x?N?二、包含关系 记住有我 例2:设解:集合

A??xx2?8x?15?0?B??xax?1?0?若B?A,求实数a组成的集合.

A??3,5?.

B?A,?集合B可能为?、?3?或?5?.

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 当B为?时,方程ax?1?0无解,所以a?0;

当B为

?3?时,方程ax?1?0的解为3,所以3a?1?0即

a?13; 15.

当B为

?5?时,方程ax?1?0的解为5,所以5a?1?0即

a??11??0,,?综上所述实数a组成的集合为?35?.

评注:本题用到了分类讨论思想,在对集合B讨论时,不要只注意到单元素集合还要注意到?的情况.本题充分体现了,空集是任何集合的子集. 练习:已知集合

A??xx2?3x?10?0?,集合

B??xp?1?x?2p?1?,若B?A,求p的范围.

三、集合运算 有我一份 例3:设值范围. 解:集合

A??xx2?6x?8?0?,

B?x?x?a??x?3a??0??,若AB??,求a的取

A??x2?x?4?.

AB??,?集合B为?或不为?.

当B为?时,a?3a即a?0; 当B不为?时, 若a?3a即a?0时,

B??x3a?x?a?,则AB??;

B??,得3a?2或a?4,则

0?a?23若a?3a即a?0时,或a?4.

B??xa?x?3a?,由A2????,??3??a综上所述的取值范围为

?4,???.

评注:如果集合B中的元素满足一个含参数的不等式,有AB??、AB?B等,就要

特别注意B为?的情况.本题我们要解含参不等式,就要从三方面进行讨论,其中第1种情况就要先想到B为?.

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 练习:设

22A??xx2?4x?0?B?xx?2?a?1?x?a?1?0??若AB?B,求a的值.

四、补集思想 用我则易 例4:已知集合解:集合若A那么AA??xx2?x?6?B??x0?x?m?9?,集合

若A.

B??,求m的范围.

A??x?2?x?3?B??xm?x?m?9?B??,则m?9??2或m?3即m??11或m?3. B??,则?11?m?3.

评注:本题正面考虑不太好想,所以采用了“反证法”的“正难则反”的思想,从反面入手先解得满足A是出现A来考虑. 练习:集合若A2A??aax2?4x?1??2x2?a恒成立?B?xx??2m?1?x?m?m?1??0B??的m的取值范围,再利用补集思想转回来解决了问题.所以只要

B??求参数范围的问题,我们都可以从它的对立面利用?解决问题方便的原则

??

B??,求m的范围.

大家看清楚了吗?以上就是我的自我介绍了,其中包含了我的重要性质、我的重要作用等,希望大家好好研究一下,在以后做题的过程中,不要用错我、忽略我啊.

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