2.学习用“讲道理”的方法进行论证。 题目1：说“成功”。
题目2：比照“树木·森林·气候”的形式，自拟题目，写一篇阐释关系的议论文。
题目1：“说‘成功’”，是个大话题，可以分解为诸多论述点，譬如成功的标志，各人对成功的不同理解，成功的途径以及如何面对等。写作的第一步应是确立其中一个小话题，这样才容易论述深入。
题目2：本题目要求阐释概念间的关系。这类题目一般要求对关系有一个宏观把握。比如像“金钱·欲望·快乐”，这三个概念，金钱是最直接的欲望对象，可以用来满足欲望；欲望满足了，快乐是否会随之而来?也许会，也许不会。这正是阐释的重点。
第七周 评论体议论文
对特定事物或特定言论进行评价的文章。目的在于分清是非善恶，功过美丑；或者总结经验教训，揭示事物的客观规律，从而指导人们的现实生活。评论体议论文首先要明确评论对象，而后把自己的观点态度鲜明地表现出来。就中学生而言，评论对象主要是言行思想和文艺作品两方面，通过释义证明、推因论果等多种
论证方法确立自己的观点。
1.把握思想评论和文学评论的一般写作方法。 2.培养透过现象把握本质的能力。
题目1：一句英国谚语说：说话是银，沉默是金。生活中许多人把它奉为人生信条。你是如何看的呢?请你就此问题写一篇作文。 要求：（1）观点明确，论证充分。 （2）题目自拟。
（3）字数不少于800字。
题目2：自选一部名著或一篇文章，写一篇文学评论。 要求：（1）体现评论文的体式特点。 （2）观点明确，论证充分。
（3）题目自拟。
（4）字数不少于800字。
题目3：选择一个社会热点话题，加以评论。 要求：（1）观点明确。 （2）题目自拟。
（3）字数不少于800字。
题目1写作指导：这是一个需要辩证分析的问题。沉默是金，有条件限制，要辨析沉默什么时候才是金；说话是银，同样也要具体分析。如果一个人失去做人的底线只为保全自己而一味沉默，这就很难称得上是“金”了。
题目2写作指导：确立中心，是写好文学评论的前提。一篇文章尤其是一部作品，往往内容很多，我们写评论没有必要面面俱到，只能选择特点突出的几个方面展开，这样也比较容易驾驭材料。其次，应当注意把目光始终对准作品本身，以审美的眼光对作品评优论劣，不要写成读后感。 题目3：选题应考虑自己的特点，评论要有高度。
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