张銓,字宇衡，沁水人。万历三十二年进士。授保定推官，擢御史，巡视陕．．西茶马。以忧归起按江西时辽东总兵官张承荫败殁而经略杨镐方议四道出师銓驰．．
奏言敌山川险易我未能悉知悬军深入保无抄绝？且突骑野战，敌所长，我所短。以短击长，以劳赴逸，以客当主，非计也。为今计，不必征兵四方，但当就近调 募，屯集要害以固吾圉，厚抚北关以树其敌，多行间谍以携其党，然后伺隙而动。若加赋选丁，骚扰天下，恐识者之忧不在辽东。”因请发帑金,补大僚，宥直言，开储讲，先为自治之本。又言：“廷议将恤张承荫，夫承荫不知敌诱,轻进取败,是谓无谋；猝与敌遇，行列错乱,是谓无法；率万余之众，不能死战，是谓无勇。臣以为不宜恤。”又论镐非大帅才，而力荐熊廷弼。四十八年夏，复上疏言：“自军兴以来，所司创议加赋，亩增银三厘，未几至七厘，又未几至九厘。辟之一身，辽东，肩背也，天下，腹心也。肩背有患，犹藉腹心之血脉滋 灌，若腹心先溃，危亡可立待。竭天下以救辽，辽未必安，而天下已危。今宜联人心以固根本，岂可腹削无已，驱之使乱？且陛下内廷积金如山，以有用之物，置无用之地，与瓦砾粪土何异？乃发帑之请，叫阍不应，加派之议，朝奏夕可。臣殊不得其解。”銓疏皆关军国安危，而帝与当轴卒不省。刘珽、杜松败，时谓銓有先见云。熹宗．．即位，出按辽东，经略袁应泰下纳降令,銓力争，不听，曰：“祸始此矣。”天启元年三月，沈阳破，銓请令辽东巡抚薛国用帅河西兵驻海州，蓟辽总督文球帅山海兵驻广宁，以壮声援。疏甫上，辽阳被围，军大溃。銓与应泰分城守，应泰令銓退保河西，以图再举，不从。守三日，城破，被执不屈，欲杀之，引颈待刃， 乃送归署。銓衣冠向阙拜，又遥拜父母，遂自经。事闻，赠大理卿，谥忠烈。官其子道浚锦衣指挥佥事。 ．．
（节选自《明史·张銓传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）
A.以忧归/起按江西时/辽东总兵官张承荫败殁/而经略杨镐方议四道出师/镣
驰奏言/敌山川险易/我 未能悉知/悬军深入/保无抄绝 B.以忧归/起按江西/时辽东总兵官张承荫败殁/而经略杨镐方议四道出师/镣驰奏言/敌山川险易/我 未能悉知/悬军深入/保无抄绝 C.以忧归/起按江西/时辽东总兵官张承荫败殁/而经略杨镐方议四道岀师/铃驰奏/言敌山川险易/我 未能悉知/悬军深入/保无抄绝 D.以忧归/起按江西时/辽东总兵官张承荫败殁/而经略杨镐方议四道出师/镣驰奏/言敌山川险易/我 未能悉知/悬军深入/保无抄绝 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.御史，官名，负责监察百官，与《廉颇蔺相如列传》中的“秦御史前书曰”
中的“御史”职责不同。
B.茶马，是中国历史上汉藏民族间以茶马互易为中心内容的贸易往来。 C.熹宗，庙号，是帝王死后在太庙立室奉祀时特起的名号,和年号一样，始于西汉。 D.佥事，相当于现在的副职或者助理等职，如文中的锦衣指挥佥事为指挥使的助手。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.张銓洞察时局，深入分析形势。他认为杨镐不宜征兵四方，扰乱天下，主动出击,而应加强边防，离间敌人，等待时机再出动。
B.张銓长于识人，上疏直言敢谏。他认为朝廷不宜抚恤张承荫，张承荫战死是因为用兵无方；又说杨镐不是将帅之才，而看好熊廷弼。 C.张锋体恤民情，建议稳固人心。他反对征收赋税,认为朝廷应该打开国库让堆积如山的钱财为民所用，但他的奏疏得不到皇帝和要员的支持。 D.张镣坚贞不屈，誓死守卫辽阳。出按辽东时，他极力反对投降；袁应泰要求退守河西时,又坚决不从；后来辽阳城被攻破，他也被俘。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）肩背有患,犹藉腹心之血脉滋灌，若腹心先溃，危亡可立待。
译文:
（2）銓衣冠向阙拜，又遥拜父母，遂自经。事闻，赠大理卿，谥忠烈。
译文：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
酬令狐相公赠别
刘禹锡
越声长苦有谁闻，老向湘山与楚云。 海峤新辞永嘉守，夷门重见信陵君。 田园松菊今迷路，霄汉鸳鸿久绝群。 幸遇甘泉尚词赋，不知何客荐雄文。
【注】①本诗作于宝历二年（826年），刘禹锡奉调回洛阳，游梁（夷门别称，今开封）遇令狐楚（作者旧友，后高升）别时所作。②永嘉守：谢灵运，曾遭人排挤，出为永嘉太守。③信陵君：战国时魏国贵族，不耻下交，曾亲自驾车往请魏国隐士侯嬴（夷门监者）。④松菊：陶潜诗“三径就荒，松菊犹存”。⑤甘泉：甘泉宫，这里代指皇帝。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联写出自己常年被贬湘楚之地而又无人理解的辛酸愁苦。
B.第六句写诗人自比鸳鸿，才华横溢，却离群已久，不受重用,有失意之感。 C.本诗首先追忆诗人曾经的遭遇，接着描述诗人的现状,最后表达心意，承接自然。 D.本诗虽为赠别诗，但重点不在离别,而是巧妙用典，感慨自身,意蕴丰厚。 15.本诗巧用典故抒情达意，请分析颔联典故蕴含的情感。（6分）
答:
⑤④
②
③
①
（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李煜在《虞美人》中，用“ , ”两句将景物与人
事对比, 写出物是人非之感。
（2）《出师表》中,诸葛亮自受命以来,夙夜忧叹的原因是“ , ”。
（3）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“ , ”两句用比喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。 三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
语言 的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息 ，于是随手复制粘贴更为高效。但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。调查显示,76.5%的受访者 感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，也基本不会引用和创作诗句。其实，（ ）。而在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。善用语言,只要能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化，就可以更好地说出个人的故事、自己的想法。语言的 中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”，在创新与守正的 中感悟过去、探索未来。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.壇变 唾手可得 吐故纳新 辩证 B.善变 信手拈来 革故鼎新 辩证 C.嬉变 信手拈来 吐故纳新 辨正 D.善变 唾手可得 革故鼎新 辨正
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.这是语言贫乏的表现，在表达上可以称之为一种偏爱 B.这在表达上显然是一种偏爱，也可以说是语言比较贫乏 C.在表达上这不仅是一种偏爱，也是语言贫乏的表现 D.与其说这是语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
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