教学难点：
圆的等分法。
教学方法：
讲授法、演示法
教 具： 绘图工具、挂图 教学步骤：
（复习提问）
1、简述用曲线板连接已知点的步骤。 2、什么叫比例尺？
（引入新课）
前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢?。
（讲授新课）
§2-2 线段的等分法
一、平行线法 作图步骤：（如图）
1、过端点A作直线AC，与已知线段AB成任意锐角；
2、分规在AC上以任意长度作等长取得1、2、3、4、5各等分点；
3、连接5B两点，并过4、3、2、1各点作5B的平行线，在AB上即得4`、3`、2`、1`各等分点。 二、分规试分法 作图步骤：(如图)
1、先估计每一等分的长度A1，用分规截取四等分达四点； 2、调整分规长度，增加e/4，再重新分AB； 3、按照上述的方法，直到等分为止。
§2-3 圆的等分法
一、圆的六等分 方法：
1、利用三角板和丁字尺配合作，分圆为六等分； 2、利用圆规作法等分圆为六等分。 二、圆的五等分 作图步骤：(如图)
1、作OB的垂直平分线交OB于点P；
2、以P为圆心，PC长为半径画弧交直径于H点；
3、CH即为五边形的边长，等分圆周得五等分点C、E、G、K、F；
4、连接圆周各等分点，即成正五边形。 三、圆的任意等分
利用查表的方法将已知圆分成任意几等分。
首先利用等分系数表查出等分系数k，根据边长计算公式计算出边长，再作图：
边长计算公式： a = k D a:边长 k：等分系数 D：圆的直径 （巩固练习）
1、将一线段作五等分 2、将一圆周作五等分 3、将一圆周作五等分 （课堂小结）
通过学习，我们应该掌握直线和圆的等分方法，在实际作图
时要做到正确的运用作图方法快速、准确、高速的绘制图形。 （作业布置）
课堂作业：
习题集 P7 2-1、2-2-1； 2-2-2 课后作业： 习题集 P8 2-3-1 教后感：
教学时数：2学时 课 题：§2-4圆弧连接 教学目标：
使学生了解圆弧连接的概念，并掌握各种连接的作图方法。 教学重点：
几种常见的连接方法。 教学难点：
正确、准确地用圆弧光滑地连接相连的已知的线段。 教学方法：
讲授法与演示法相结合。 教 具：
绘图工具、挂图 教学步骤： （复习提问）
1、等分线段的方法有几种？ 2、试叙述试分法等分线段的步骤。 3、圆六等分的方法有几种？ （引入新课）(出示挂图)
如图所示的机件的外部轮廓非常圆滑,那么我们在作图时如何做才能画得和这张图中所绘制的图样一样呢? ……
（讲授新课）
§2-4 圆弧连接
一、圆弧连接的概念
圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。
二、圆弧连接的作图方法
1、圆弧连接的实质：就是要使连接圆弧与相邻线段相切。 2、圆弧连接的目的：达到光滑连接的要求
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