漫色彩，不能满足富裕起来的国人追求生活品位和精神愉悦的需要。
我们要保护传统节日，要留其“形”，将各种节日文化的瑰宝留下来，但更重要的还要扬其“神”， 不断地创造出一些与现代生活相交融的文化元素和新的过节方式，让传统节日的过节形式变得更加多样化、个性化。如，清明节，除了开展扫墓缅怀革命先烈，祭扫祖先等传统活动外，还可以开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动，还可以趁着春天大好时光，开展植树护绿活动，让传统节日过得更有意义。模仿北京奥运会吉祥物“福娃”，学生动手给春节、端午节、中秋节等传统节日设计吉祥物，春节的节娃———红红，是一个点着的鞭炮，清明节的节娃———阳阳，是一条卡通小龙，端午节的节娃———传传，是一个剥开的粽子，中秋节的节娃———同同，是块金黄的月饼；重阳节的节娃是两个———文文和花花，是一大一小两朵怒放的菊花。五个节日的节娃连在一起就是“弘扬传统文化”。“老节新过”，让传统节日“别样红”。
附：
沈家门城区小学生过传统节日的问卷调查
亲爱的同学：
从2008年1月1日起，清明、端午、中秋增设为国家法定节假日。你在享受假日的同时，是否对我国的传统节日有更多的了解呢？请完成以下调查： 1．对于中国传统节日你了解多少？（ ） A、很了解，几乎都能把所有节日说出来 B、一般般，知道几个比较重要的 C、不是很了解，没兴趣
2．你对法定修改增加了几个传统节日的做法有何看法？（ ） A、很好，能够加强人们对传统节日的认识 B、一般，只是一种形式 C、无所谓，都差不多
3．你喜欢过中国传统节日吗？对此你的态度如何？（ ） A、喜欢，可以了解中国的一些传统习俗和文化 B、无所谓，只是家里人要过这些节日 C、不喜欢，觉得没有必要
4．国家把五一长假改为几个传统节日放假，对此你有什么看法？（ ） A、赞成，有时间庆祝节日 B、无所谓，只是多个假期而已 C、不赞成，拆散了一些长假
5．你是通过什么途径认识了解传统节日的？ （ ） A、 长辈 B、 朋友 C、 媒体 D、 网络 E、 学校教育
6．请选出5个您比较喜欢过的节日
春节、清明节、立夏、端午节、中秋节、重阳节、元宵节、七夕节、母亲节、 父亲节、圣诞节、愚人节
7．你是如何过中国传统节日的？（ ）可多选 A、在家休息放松 B、学习
C、和家人好好地吃一顿 D、和朋友相约出去庆祝
E 、其他
8．你能详细讲出几个中国传统节日的来历或故事吗？（ ）
A、1~2个 B、3~5个 C、5个以上
9．你所在的班级有没有开展过有关传统节日的活动？（ ） A、经常开展 B、偶尔开展 C、没有开展过
10．你是如何过西方节日的？（ ）可多选 A、在家休息放松 B、学习
C、和家人好好地吃一顿 D、和朋友相约出去庆祝
E 、其他 F、不过
11．你喜欢过中国传统节日还是西方节日？（ ）
原因是 （请说明） A、中国传统节日 B、西方节日 C、二者都喜欢 D、二者都不喜欢
12．你觉得为何传统节日正日渐被人遗忘？（ ） A、觉得传统节日枯燥无聊 B、受到西方节日的冲击
C、 一些传统节日不为人所知
13、相对于传统节日，有些人更喜欢过西方节日！对此你有什么看法？（ ） A、西方节日比较有氛围，新鲜感，我也喜欢 B、传统节日都是繁文缛节，没兴趣， C、那些人都是崇洋媚外，不主张
14．如何衡量中国传统节日和西方节日？（ ） A、传统节日是中国的遗产，应该重视
B、西方节日比较有氛围有趣，应该过多点西方节日
15．你认为有什么办法可以让国人走进传统节日？（ ）可多选 A、利用网络，电视等媒体加强宣传力度 B、开展有关活动重拾传统习俗
C、在学生的教科书增加相关的内容 D、开展相关的商业活动，如节日促销
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