10.3 气体的压强
学习目标：
1．通过实验观察，体验大气压的存在；
2. 了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；
3．通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用，能简单解释飞机如何获得升力的； 4. 会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。
使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。 重点、难点： 一、自主学习
1．液体内向各个方向 （都有/都没有）压强；在液体内部同一深度，液体向各个方向压强大小 ；液体内部的压强，随深度的增加而 ；液体内部的压强大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强 。
2．空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在； 实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 PA；大气压的值随高度的增而 。 二、合作、探究，展示 【问题1】体验大气压强的存在 1．覆杯实验：
现象: 。 说明: 。 2．课本图10-16实验：
现象: 。 说明: 。 在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢? 如：1． ；
2． 。
[阅读]“读一读”： 实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在 模拟马德堡半球实验 【问题2】大气压的大小
1．最早测量大气压的是意大利科学家 ，他测出的大气压的值相当于 CM高的水银柱产生
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的压强。
2．1标准大气压=_______ _PA。 【问题3】大气压会不会变化呢?
[自学]教材P87，“大气压的变化”，完成下面问题。 [结论]
[拓展]在海拔2000M范围内，高度每增加12M，大气压下降1MMHG（即133PA）。 【问题4】流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢? [展示]使用自己制作的漏斗吹乒乓球实验。 [活动]10.8探究流速大小对流体压强的影响
（1） 按照图10-21A所示，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？
现象： ；
（2） 按照图10-21B所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你看到了什么？
现象： ；
（3） 按照图10-21C所示，你能把气球吹入盘中么？应当如何吹？
方法： ；
[结论]在流体中流速越大的地方，压强越 。 [阅读]“生活物理社会”观察图10-23飞机的升力从何而来。 飞机机翼的形状是：
飞机静止在地面，能否自动起飞： 飞机加速前进时，机翼上下方空气的流速关系是： 根据我们学习的知识，飞机上下方压强的大小关系是： 【问题5】液体的沸点与液体上方的气压有什么关系呢? [阅读]教材P87页，“生活物理社会”。 向装有刚停止沸腾水的烧瓶上浇冷水
现象： 。 原因： 。
[结论]液体的沸点随液体上方的气压的减小而 （选填“升高”或“降低”）。 [应用]高压锅 三、当堂检测：
1． 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）
A．弹簧片弹力作用的结果 B．橡皮管有吸引力
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1、大气压随高度的升高而 （选填“增大”或“减小”）； 2、同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天 ；夏天比冬天 。
C．手对橡皮管有压力 D．管外墨水面上大气压大于管内气压 2．下列实验不能说明4444大气压存在的是 （ ）
3．下列情况中会使大气压变小的是（ ）
A．从高山顶下山的过程中 B．从赤道向北极运动过程中 C．从室内到室外的过程中 D．从一楼上升到九楼的过程中
4．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4000M以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）
A．山峰陡峭，人体能量消耗大 B．高处气温太低 C．高山上空气稀薄，气压偏低 D．该运动员体质太差
5．如右图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（ ）
A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
A
B
C
D
6．如右图，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是______ ___，这个现象说明_______________ ______。 四、本课小结：
1．了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值； 2．会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。
使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。 重点、难点： 一、自主学习
1、______________实验证实了大气压强的存在。
2、最早证明大气压强存在的实验是 。最早测量出大气压强值的科学家
是 。他测量出的大气压相当于 CM高的水银柱产生的压强。一个标准大气压强的值是 PA
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3、大气压与高度有一定的关系，高度越高大气压强越 。
4、大气压与天气有关：冬天大气压强 ，夏天大气压强 ，晴天大气压强 ，阴天大气压强 。（高、低）
5、沸点与大气压的关系：液体表面的气压越大，液体的沸点越 。（高、低） 6、流体压强与流速的关系：流速大的地方，压强 。（大、小） 7、压强的计算公式是___________ 二、合作、探究，展示
【问题1】怎样估测大气压的值？ 原理：
[活动]10.7估测大气压的值
[器材] 容积为20CM的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只 [步骤]
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一
端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。 得到活塞的横截面积表达式为： 。 （4）由P=F/S计算此时大气压的数值。 [实验数据] 大气压对活塞的压力F/N [分析] （1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果 （偏大或偏小）；
（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？ ；
【问题2】用流体压强与流速的关系解释生活中的一些现象 流体压强与流速的关系：流速大的地方，压强 。
1、1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 究竟是什么原
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注射器的容积V/CM 3注射器的全部刻度长度L/ CM 活塞的横截面积S/CM 2大气压强的值P/PA
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