深圳大学 统计学原理课程教学大纲

李建华：《统计学原理》课程教学大纲

主要内容 第一节 抽样调查概述 第二节 抽样误差的概念及计算 第三节 抽样估计的方法 第四节 样本容量的确定 第五节 抽样的组织形式 教学要求 了解：了解抽样调查与推断的特点、作用及一些基本概念。 掌握：掌握抽样推断的抽样平均误差、极限误差的计算方法。 第八章 相关与回归分析 教学目的 通过本章学习，要对客观现象之间存在的相互依存、相互制约的关系加以分析，分析它们之间存在什么样的关系、相关关系的密切程度，并且用一定的数量表现出来。要掌握这种方法并能应用于实际。要掌握回归分析的概念及回归模型的确定方法。 主要内容 第一节 相关分析的概念与任务 第二节 直线相关系数 第三节 等级相关系数 第四节 回归分析 教学要求 了解：了解相关分析的概念与任务。了解回归分析的概念。 掌握：掌握相关分析与回归分析的应用。 注：根据各课程的具体情况编写，但必须写明各章教学目的、要求、内容提要。 - 247 -

李建华：《统计学原理》课程教学大纲

三、课时分配及其它

（一）课时分配 课程总教学时数为54学时，安排在第六学期，每周3学时，上课18周。具体分配如下： 第一章 总论 4学时 第二章 统计调查 4学时 第三章 统计资料的整理 6学时 第四章 综合指标 8学时 第五章 动态数列分析 8学时 第六章 指数分析 8学时 第七章 抽样调查与推断 8学时 第八章 相关与回归分析 8学时 （二）相关教学环节安排 在教学过程中，要注意统计方法所隐含的统计思想、原理，以及各种统计方法的特点、应用条件及适用场合，培养学生分析问题和解决问题的实际能力。 注：写明各学期教学总时数及各周学时数。 - 248 -