《语文园地二》
教学目标：
1.掌握提高阅读速度的方法。 2.学会概括句子的主要意思。
3.学会成语的意思用具体的情景表现出来。 4.积累珍惜时间的诗句名言。 教学重点：
1.掌握提高阅读速度的方法。 2.积累珍惜时间的诗句名言。 教学时间： 1课时
教学过程： 一、导入新课
同学们，看，孔子又来啦，（出示孔子图片）这次他告诉我们什么呢？“逝者如斯夫，不舍昼夜。”你知道孔子这句话是什么意思吗？（时间像流水一样消逝，日夜不停。形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。）今天就请同学们和老师一起进入《学习园地》看看吧。
二、交流平台 1.小组交流。
为了节约时间，我们在阅读时可以提高速度，通过对本单元课文的阅读学习，你掌握了哪些快速阅读的方法？想一想，与大家交流一下吧。
2.展示汇报。 预设：
甲：为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
乙：带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。
丙：读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时
捕捉有用的信息。
丁：俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。
快速阅读的方法 抓住每个自然段表达上的特点阅读 运用举例 《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，每个自然段讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，所以可以逐段进行阅读，把速度快的事物用笔做标注，这样就可以很快地了解课文内容了。 抓住各个段落的中心句跳读 《富饶的西沙群岛》第2到5自然段，每段段首都有中心句，可以采用这种方法阅读，快速了解课文内容。 抓住关键词浏览 《将相和》这篇课文，可以抓住“将、相、和”这三个关键字阅读，弄清“将”“相”分别是谁、“和”的来龙去脉即可快速了解课文内容。 抓住文章中心句扫读 《大自然的声音》，全文都是围绕“大自然有许多美妙的声音”展开描写的，抓住这个中心的即可快速了解课文内容。 3.拓展延伸。 练一练。
请在半分钟内提取下面几句话的信息,用一个简单句子为“嫉妒”下定义。 ①嫉妒是一种缺陷心理。 ②嫉妒是人人都具有的。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于美慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
预设：
嫉妒是一种人人都具有的，由于美慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。
三、词句段运用
甲：及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。
乙：让我们试一试概括句子的意思吧。 （一）读下面的语句，写出主要意思。 1.探讨方法。 （1）出示句子。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（2）探讨方法，交流汇总。 预设：
抓住句子所表现的事物的特征以及内在含义。 注意由此反映出的作者的思想感情、观点和看法。 用最简洁的语言描述。 可以采用单句法。 （3）主要意思交流。 预设：
廉颇对蔺相如不服气。 2.举一反三。 （1）出示句子。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
预设：
光的速度快得惊人。 （2）出示句子。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。
预设：
人们惊恐万状。 （3）出示句子。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的城道,横的,竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
预设：
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