课时分层作业(三) 季氏将伐颛臾
一、基础运用层
1．下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是( ) A．陈力就列 ．B．且尔言过矣 ．
C．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ．
D．相夫子 ．
A [A项，列：位，职务。]
2．下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是( )
【导学号：41242014】
例句：则修文德以来之 ．A．既来之，则安之 ．
B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ．C．君子博学而日参省乎己 ．D．吾从而师之 ．
A [A项与例句都是使动用法。B项，名词作动词；C项，名词作状语；D项，意动用法。]
3．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( ) A．以其无礼于晋 C．何以伐为
B．龟玉毁于椟中 D．而君幸于赵王 疾：痛恨，讨厌 相：辅佐 列：排列 过：错，犯错
C [C项，宾语前置句，A、B、D三项皆为状语后置句。] 4．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( ) A．季氏将有事于颛臾 ．．C．不能者止 ．．
B．不患贫而患不安 ．．D．是社稷之臣也 ．．
D [D项，古今意义相同，都是“国家”的意思。A项，有事：古义是“用兵”；今义是“有事情”。B项，不安：古义是“社会不安定”；今义是“①不安定，不安宁；②客套话，表示歉意和感激”。C项，不能：古义是“没有能力”；今义是“办不到”。]
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5．下列对第1段的分析，有误的一项是( )
A．冉有之所以不直接说季氏将伐颛臾而拐弯抹角，是想试探孔子对季氏将伐颛臾的态度。
B．对于季氏将伐颛臾，孔子旗帜鲜明地反对，义正词严地斥责征伐颛臾。 C．根据文章内容，“季氏将有事于颛臾”说这句话的应该是季路。
D．孔子用“昔者先王以为东蒙主”“在邦域之中”“是社稷之臣”表明自己反战的理由。
C [C项，根据“求！无乃尔是过与？”可以判断“季氏将有事于颛臾”说这句话的应该是冉有。]
6．下面这段话在用词、语序等方面都存在错误，请找出来并改正。
《论语》是儒家的经典著作，它含意深刻，语言精练，
①②
经过两千多年的流传，已深入人心，其中的一些话已演
③练成了成语，
至今仍具有较强的生命力。
⑤
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ②中的“含意深刻”与“语言精练”互换。③中的“演练”改为“演变”。④中在“广大群众”之前加“被”。
7．下面是关于理想的一个框架图，请你把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。
【导学号：41242015】
广大群众在口头或书面语言中广泛使用，
④
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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【答案】 我们树立理想的前提是要保证它科学合理，并且要具体可实施。在实现理想的过程中，我们需要踏实，坚韧不拔，同时还要具备良好的心态。
8．仿照例句，再写两个句子来表现孔子“生命”的特点。
细读孔子的一生，他没有作过一首诗，但是他的整个生命呈现为本质的“诗”性；_______________________________________________________，
____________________，________________________________________； ____________________，_________________，_______________。
【解析】 做此题，第一，要看清题干的要求，要围绕“生命”的特点来写；第二，要注意例句的句式，句间关系是转折；第三，例句给我们提供一个意象“诗”，以此为出发点进行发散联想。
【答案】 (示例)细读孔子的一生 他没有写出一篇正式的哲学论文 但是他的整个生命呈现为本质的“思”的状态 细读孔子的一生 他没有波澜壮阔的生命经历 但是他的整个生命达到了史诗的至高境界
二、阅读提升层
阅读下面的文言文，完成9～12题。
【导学号：41242016】
孔子世家
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久．．留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，．．小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”
……
颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也；夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，
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吾为尔宰。” ．
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
昭王将以书社地七百里封孔子。楚令尹子西曰：“王之使使诸侯有如子贡者．．乎？”曰：“无有。”“王之辅相有如颜回者乎？”曰：“无有。”“王之将率有如子路者乎？”曰：“无有。”“王之官尹有如宰予者乎？”曰：“无有。”“且楚之祖封于周，号为子男五十里。今孔丘述三五之法，明周召之业，王若用之，则楚安得世世堂堂方数千里乎？夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下今孔丘得据土壤贤弟子为佐非楚之福也。”昭王乃止，其秋，楚昭王卒于城父。
楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏兮，来者犹可追也！ 已而已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而去，弗得与之言。
(选自《史记·孔子世家》，有删节)
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也
B．夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据/土壤贤弟子为佐/非楚之福也
C．夫文王在丰/武王在镐/百里之/君卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也
D．夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王/天下今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也
A [“土壤”作“得据”的宾语，故排除B项；“百里之君”只是一个名词，不必停顿，故排除C项；“王”的宾语是“天下”故排除D项。]
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。
B．“孔子讲诵弦歌不衰”中的“弦歌”指依琴瑟而咏歌。如《史记·孔子世家》：“三百五篇，孔子皆弦歌之。”
C．“吾为尔宰”中的“宰”即是主管、总管。殷商始置，原掌管家务与奴隶，后为侍从君王左右之臣。
D．“令尹”是楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的
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