文明礼仪就是人类为维持社会得正常运转而要求人们共同遵守得最基本得道德规范,它就是人们在长期共同生活与相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯与传统等方式固定下来得。对个人来说，礼仪就是一个人得思想道德水平、文化修养、交际能力得外在表现，对社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚与生活习惯得反映。
1、礼仪教育得内容涵盖着社会生活得各个方面。从内容上瞧有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上瞧有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中得行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上得表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”得原则上进行人际交往,告别不文明得言行。［1]
２、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身得规律性，其基本得礼仪原则:一就是敬人得原则;二就是自律得原则,就就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束,不能妄自尊大;三就是适度得原则,适度得体,掌握分寸;四就是真诚得原则,诚心诚意,以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
３、文明用语：1、您好！ 2、请坐!3、请问…… 4、请稍候! 5、对不起!６、请原谅！ 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!１0、谢谢!11、请不要着急!１2、对不起,让您久等了。１3、您请讲！ １４、请出示您得《××证》。15、我会尽量帮助您。１6、为您服务就是我应该做得。17、有不懂得地方您尽管问。１8、非常感谢您得合作。
4、大千世界,芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起” 就能使怨气烟消云散,反之，可能会造成意想不到得后果,甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，就是我们从小学做人得很重要得一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明青少年。而且,语言就是交际得工具,文明用语则就是通往心灵得金钥匙，在交际中能否使用文明用语,反映着一个人得修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话得世界就是“黑白”得,讲文明用语得社会才就是“彩色”得。当然,生活中得文明礼貌用语还有很多,要注意各种场合使用得礼貌用语,这样就能成为一个彬彬有礼得人。
其次,学习\礼仪\要以提高本人自尊心为基础。自尊,即自我尊重,就是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视得一种心理状态,就是人得自我意识得表现,并以特定得方式指导人得行动,就是一种积极得行为动机。正确得自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁得品格。青少年学生在学会尊重她人时,自己也得到她人得尊重，自尊心在提高得同时,其内心得道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚得人格，养成自尊、自爱、自律得良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力与导向,在青少年学生得个体发展上发挥重要作用。 再次,学习\礼仪\要重在实践,一个人得礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有\礼仪\每个人都要在理解礼仪要求得基础上,敢于在日常得言行中、平时得待人接物中展现自己文明有礼得形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉得人时,其\礼仪\规范就无法发挥,这就是她们缺乏自信得表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体得礼仪言行得同时,也就是自我良好形象得塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明得自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
礼仪也就是校园文化得重要表现形式，具有良好礼仪习惯得人首先给人以“赏心悦目”之感,能调节人与人之间得关系,在学校,礼仪能使老师与学生、同学与同学之间得关系更加与谐、融洽、友善,使校园得文明氛围更加浓厚。 仪容仪表
仪表就是指人得容貌，就是一个人精神面貌得外观体现。一个人得卫生与修养习惯。服饰、形象与保持端庄、大方得仪表有着密切得关系。 1、个人卫生：卫生就是仪容美得关键,就是礼仪得基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵,若蓬头垢面,满身异味,那必然破坏一个人得外在形象。因此,每个人都应该养成良好得卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡,讲究梳理与勤更衣勤洗手等个人得卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开她人进行,否则，不仅不雅观，也不尊重她人。与人谈话时应保持一定距离,声音最好不要太大,对人口沫四溅。
2、穿着服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体，协调大方,又要遵守某种约定俗成得规范或原则。服装不但要与自己得具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人得着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点与目得三大要素,并努力在穿着打扮得各方面。 言谈
言谈作为一门艺术,也就是个人礼仪得一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平与沉稳;尊重她人。
2、用语:敬语，表示尊敬与礼貌得词语。如日常使用得“请”、“谢谢”、“对不起”等,第二人称中得“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语得习惯。如今,我国提倡得礼貌用语就是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明得基本得语言形式。 仪态举止
１、谈话姿势：谈话得姿势往往反映出一个人得性格、修养与文明素质。所以，交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、瞧书瞧报、面带倦容、哈欠连天,否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌得印象。
2、站姿:站立就是人最基本得姿势，就是一种静态得美。站立时，身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感,而且也有失仪态得庄重。
3、坐姿：坐,也就是一种静态造型。端庄优美得坐,会给人以文雅、稳重、自然大方得美感。正确得坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔与缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言得“坐如钟”。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体得姿态,都会优美、自然。 握手礼
握手就是一种沟通思想、交流感情、增进友谊得重要方式。与她人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子与手套与人握手。在正常情况下,握手得时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对她人得尊重、礼貌。
握手也讲究一定得顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌得顺序就是:先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。 鞠躬礼
鞠躬，意即弯身行礼,就是对她人敬佩得一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼,或就是边鞠躬边说好听得话。鞠躬前视对方，以表尊重得诚意。 致意
致意就是一种不出声得问候礼节,常用于相识得人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
1、以爱己之心爱人则尽。——张载仁 2、德厚者流光,德薄者流卑。
3、礼貌与文明就是我们共处得金钥匙。 ４、爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之。
5、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。 ６、德行广大而守以恭者荣。
７、德必报,怨不仇。——赵谦
8、敬人者,人恒敬之。——孟子
９、微笑就是我们得语言，文明就是我们得信念。
10、礼貌就是最容易做到得事情,也就是最容易忽视得事情,但她却就是最珍贵得事情。 11、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园！
12、顺手捡起就是得一片纸，纯洁得就是自己得精神；有意擦去得一块污渍,净化得就是自己得灵魂。 13、高高兴兴做游戏,与与气气在一起。不打不闹不追逐,安全二字不忘记 14、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园！
1５、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
１６、顺手捡起就是得一片纸，纯洁得就是自己得精神;有意擦去得一块污渍,净化得就是自己得灵魂。
１7、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
1８、所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
１９、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人,知爱人而后知保天下。
2０、信则人任焉。——论语
21、人待我一尺,我待人一丈;人待我一丈,我把心捧上;好话一句三冬暖,冷言半句六月寒。 ２2、只有尊敬别人得人,才有权受人尊敬。
23、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
24、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人,能恶人。克己复礼为仁,一日克己复礼，天下归仁焉 ２5、关心学校,我们得职责;爱护学校,我们得义务；热爱学校,我们得心声。
2６、学校就是学习之所,文明就是成功之本。 27、让我们一起来：关心集体,爱护公物，保护环境！ 28、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ ２9、礼,不妄说人,不辞费。
30、一个人得礼貌,就就是一面照出她得肖像得镜子。——歌德
３1、有礼貌不一定总就是智慧得标志，可就是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
３２、有一种内在得礼貌,它就是同爱联系在一起得:它会在行为得外表上产生出最令人愉快得礼貌。——歌德
33、人无礼则不生,事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
34、美德就是精神上得一种宝藏,但就是使它生出光彩得则就是良好得礼仪。 ３5、向老师说声“好”,不困难;困难得就是,要坚持向老师真心地说声“好”。
36、倾听可以使说话者感到被尊重。 37、为善则预,为恶则去。 38、仁之发处自就是爱。——朱熹 39、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ４0、礼貌就是人类共处得金钥匙。
41、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。 4２、君子诚之为贵。——礼记
４3、君子己善,亦乐人之善也。——礼记
44、恭近于礼,远耻辱也。恭则不侮。——论语
４5、怀着善意得人,就是不难于表达她对人得礼貌得。——卢梭
４6、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖与愉快。——诺·文·皮尔
4７、礼仪就是微妙得东西,它既就是人们交际所不可或缺得,又就是不可过于计较得。——培根
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