本套资源目录
2019_2020版新教材高中化学第1章第1节第1课时物质的分类及物质的转化教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第1节第2课时分散系及其分类教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第2节第1课时电解质的电离教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第2节第2课时离子反应教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第3节第1课时氧化还原反应教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第3节第2课时氧化剂和还原剂教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第1节钠及其化合物教案新人教
版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第2节第1课时氯气的性质教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第2节第2课时氯气的实验室制法和氯离子的检验教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第1课时物质的量的单位__摩尔教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第2课时气体摩尔体积教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第3课时物质的量浓度教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第3章第1节铁及其化合物教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第3章第2节金属材料教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第1课时原子结构核素教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第2课时元素周期表教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第3课时原子结构与元素的性质教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第2节第1课时元素性质的周期性变化规律教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第2节第2课时元素周期表和元素周期律的应用教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第3节化学键教案新人教版必修第一册
第1课时 物质的分类及物质的转化
学业要求 1.根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 2．感受分类在科研和学习中的重要作用。 3．能从物质的宏观特征入手对物质进行分类和表征。 核心素养对接 1.通过对“物质的分类”的学习增强宏观辨识水平。 2．通过“分类方法的应用”的学习，能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征。
[知 识 梳 理]
知识点一 根据物质的组成和性质分类
盐酸(分析纯)的试剂标签
通过上图可以知道，HCl是由氢元素和氯元素组成的，盐酸里面还含有其它的元素，元素与物质的关系究竟怎样？请完成下列知识点： 1．交叉分类法
(1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。标准不同，同一事物所属类别不同 (2)举例：
按其组成的阳离子来分类，属于钠盐??
①Na2CO3?按其组成的阴离子来分类，属于碳酸盐
??按其溶解性来分类，属于易溶盐②将不同的物质与它所属的类别进行连线。
2．树状分类法
(1)含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。即对同类事物进行再分类。 (2)举例：
由同种元素形成的性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体 知识点二 物质的转化 1．酸、碱、盐的性质 (1)酸的通性(以稀盐酸为例)
(2)碱的通性[以Ca(OH)2为例]
(3)盐的通性(以Na2CO3为例)
相关推荐：
loading