第一堂课： 绪论
我是张玉超，欢迎大家来到龙池中学，这学期将由我和大家共同完成高中物理必修一的课程，希望我们一起努力把物理这门课学好。今天的第一堂课是绪论课。
在初中我们已经接触了两年的物理，学习了一些物理知识以及相应的科学方法，那么我们为什么要学习物理？部分同学对于这个概念的认识可能会比较模糊，下面请同学们思考生活中常见的一些问题，通过对这些问题的讨论，进一步了解我们为什么要学习物理。
(让学生讨论，请学生回答问题，请学生做实验，可以多叫一些学生参与)
1、为什么小汽车的前窗是倾斜呢？
倾斜的一个方面的原因是
这样设计符合流体力学原理减小汽车前进的受到的风的阻力；（很有可能学生只回答这一个）
继续问：那么为什么有一些大巴车的前窗设计并非如此呢？
另一个原因：
为了防止镜面反射，具体来说对于小型汽车如果前窗是水平的那么汽车内人的身影通过挡风玻璃反射成为影像，从而影响到驾驶员的视觉判断，在夜晚尤其明显。而一些车身比较高的车如大巴的挡风玻璃就是平的，这是因为相对于路上的行人，驾驶员的视线是向下的，不会被玻璃中的人影干涉。
2、如果为大家提供一页薄纸，一个鸡蛋，两个粉笔盒，请同学们思考，如何用这页薄纸承受鸡蛋重量而不掉下去？
演示实验。。。。。。
这是由于增加了鸡蛋和纸的接触面积，从而使得鸡蛋对纸的压强减小，这个现象在生活中的应用我们经常有看到过，同学们能联想到吗？
盖房子用的瓦，同学可以观察，它上面也是有很多沟槽的，这样做使得瓦更加经久耐用。 3、（一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，让他们同时在桌子上面旋转，他们都能转起来吗？）
（首先让同学们回答一下或者让学生判断生熟鸡蛋，并叫学生解释原因）
然后请同学们上讲台来做实验
为什么生鸡蛋转不起来，而熟鸡蛋却能转起来呢？
主要是因为鸡蛋里面的东西所呈现的状态不一样，一个是固态的，一个是液态的。熟鸡蛋里
面的蛋黄和蛋白都凝成了固体会随着蛋壳一起转动，有了离心力，就可以转起来，并且转的又快又稳，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液态的，旋转时，蛋壳旋转了蛋黄和蛋白由于惯性作用，仍会保持原来的状态，导致离心力不够，整个鸡蛋就难以转起来。
只要同学们细心观察，你会发现，生活中处处都是物理，
比如可以用物理知识解释霜的形成，影子的形成，下雪天不利于行走，此外我们家里的各种电器，如电冰箱、电视机、电风扇等等都是物理应用于生活的体现。
可以说人们的生活离不开物理。
一个良好物理基础对于大学里面我们要学习的土木工程专业、机械专业、电气控制专业等等都是非常重要的。
然后，教材上也为大家举例说明了这个问题：物理学与人类文明中，举了很多例子说明物理与人类文明的关系。(然后请同学们快速阅读课本)
好，请同学们停下来，我们为什么要学习物理，可以这样说
物理学的发展是人类文明进步最重要的因素之一。
那么，
进入高中以后我们要如何学习物理？ 高中物理与初中物理有什么区别呢？
首先我们通过举例说明一下高中物理与初中物理的区别，
在初中我们学习过了匀速直线运动，而实际上匀速直线运动是很少存在的，比如说从A城市到B城市，汽车所走的路线不可能是一条直线，也不可能一直保持一样的速度行驶，它总会有加速减速。到了高中，在匀速直线运动的基础上，我们将会学习变速直线运动，曲线运动，
相对于初中物理，高中物理在深度和广度上都会有很大的提高，同时对同学们的要求也会相应的增加。
引进高层次专业技术人才请示报告
汉寿龙池实验中学建校至今已有近9年，学校一路走来，迅速崛起。学校是涵盖了幼儿园、小学部、初中部、以及高中部多位一体的综合学校。近年来，学校工作业绩突出，培养了大量优秀学生，招生人数逐年增加，所需师资队伍也亟待增加，现高中学部由于教学需要，需引进专业人才。
引进人才姓名，张玉超，于1988年12月出生于湖南，2012年7月毕业于湖南科技大学物理学院物理学（师范类）专业，并于同年9月录取至中国科学院西安光学精密机械研究所攻读光学专业硕士学位，现于2015年7月顺利毕业。该同志在校期间曾获得多项奖励，如国家励志奖、优秀学生、优秀学生干部，并顺利发展成为中共党员。此外，该同志在读研期间发表SCI论文一篇，学术成果突出，工作表现良好，无发现有不良记录。经过一段时间的观察，符合我们学校发展的方向，是需要引进的人才。
现汉寿龙池实验中学已将该同志聘用为高中学部物理组物理教师。
汉寿龙池实验中学 2015-11-25
家长会发言稿
各位家长：
你们好！我是高一8班的物理老师，张玉超，很高兴能够坐在这里和各位家长进行交流。
首先我来说说8班孩子在我心目中的印象：
在陈老师的带领下，班上的班风特别好，孩子们上课下课都很遵守纪律，家长们可以放心。孩子们给我印象最深的是一个第八节自习课，当时我其实想要讲题目，但是教室里学生缺的实在太多，还是没有讲，最后随便问了句，这么多人去学小专业吗？教室里面，孩子们就回答说他们不学小专业怎么考得上大学呢？当时，我听到这个话感觉非常复杂，第一个感觉就是孩子们真的其实很懂事，没有我们眼中看到的那么不懂事，他们都知道要为自己的前途拼搏，我觉得很好。
然后，再来说说8班的物理学习情况，总体来说学习习惯有待加强，基本上孩子们必须要老师说一句做一句，非常欠缺主动性，主动学习与被动学习差别实际上很大，做出来的效果会有很大不同，当然这并不是8班孩子独有的特点。此外，孩子们基础不强是不争的事实，但是缺少主动学习来弥补这个不足。由此可以发现，孩子们对学习缺少了一个自我意识的形成，并不知道要做什么，如何做。
物理的学习实际上是一个浅入深出到深入浅出的过程，孩子们其实也能体会，第一个月学习物理感觉实在太简单，第二个月学习物理觉得还可以，到现在孩子们会发现原来物理不简单，这其实就是进入到了一个浅入深出的过程，如何做到后面的深入浅出，必定需要孩子们付出一定的努力，而这个努力老师们不能帮上忙，家长们更不能帮上忙。
最后希望在孩子们，家长们，以及我们老师的共同努力之下，让孩子们最终能够认识自我，找到自己学习的方法，健康的学习，快乐的生活！
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