路有分车带的路段进行了重点绿化，栽植了350多棵直径10厘米以上的银杏树，1万余株构骨球及龙柏树。由于绿化带里是1米多深的营养土，土质十分松软，希望市民不要摇晃树木、踩踏绿草。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里，可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子，它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。
测试总评：
该套试卷题目平实，紧扣2018年考试大纲，难度力求与2018年高考题保持高度一致。对语文知识、技能的考查点，题目考查内容、题型、题量等与《考试大纲》一致，符合中学语文教学的实际，符合考生语文知识水平和能力水平的实际，绝大多数题目具有较好的区分度和较强的选拔功能。经过测试，本套试题，能够取得领航冲刺的实效。
各题测试结果及数据如下：
第Ⅰ卷
（一） 语言基础知识运用
1——6题分别考查字音、字形、标点、实虚词、熟语、病句等6个考点。难度系数分别为：①0.89②0.76③0.79④0.84⑤0.70⑥0.71。通过率趋于平衡。
（二） 现代文阅读
这是一篇有关文学鉴赏方面的文章。选材新颖，实效性强，信息量大，时代气息浓厚。四道题目的难度系数分别是：⑦0.83⑧0.80⑨0.78⑩0.62。其中第10题 D项所提的内容在文章一二两段均有涉及，所以部分考生误选B项。
（三） 文言文阅读
选材出自《晋书》，依照考纲浅易的要求，以人物传记为主，。四道题目的难度系数分别是：⑾0.84⑿0.66⒀0.85⒁0.70。
第Ⅱ卷
（四） 翻译题平均得分为5分。第一句注意“服食养性”，；第二句注意“耽”的解释；
诗歌鉴赏具有极强的开放性，选择哪一首都可以，只要能够自圆其说就行。平均分为4.5分。
名句默写既有课内，又有课外；既有诗歌，又有散文。但都是考生较为熟悉的，只要作答准确就可以了。平均分为3分。
（五） 现代文阅读
这是一篇关于读书的文章，详细地阐述了自己的观点。平均分为12分。
（六） 语言综合运用
22题删掉不恰当的词语，综合考查语言应用能力；23题写环保广告；24题压缩语段，更富时代气息。本大题平均分为9.0分。
（七） 作文
写这篇作文体现了开放灵活的特点，同时又符合学生的实际，便于学生写出满意的佳作。作文平均分为43.5分。
参考答案
1．【答案】B 【分析】，（A．渲染 绚丽多彩 读xuàn 寒暄 宣传 煊赫一时读xuān 绚丽多彩xuàn C．悭吝qiān 歼灭jian 潜移默化 虔诚读qián 阡陌纵横qiān D．缉拿 羁旅生涯 读jī 编辑 疾言厉色读jí 作揖yi 【评注】该题重点考查对现代汉语字形字音的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点考查词语，成语，考查的是由于同音字、形近字而造成易错现象。已经不是第一次考查，使得该题的难度不大。本考点是常规考点。
2．【答案】D【分析】（D贻笑大方，汹汹，A集，B炬 ）【评注】该题重点考查对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点考查词语，考查的是由于同音字、形近字而造成易错现象。特别是五个字以上的习惯用语已经不是第一次考查，使得该题的难度不大。本考点是常规考点，2018年仍会列为必考。同学们在复习时可以分散识记与集中记忆相结合，扎扎实实打好基础。
3．【答案】D【分析】（流失和流逝，流逝有一去不返的意思【评注】对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时把握不准的也要做好记号。 对词义的理解，那些既有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。 4【答案】．C 【分析】（实干对应夸夸其谈，目无全牛指技艺的精湛。 无风不起浪，无根不长草指的是事出有因。）【评注】成语辨析题应试答题
技巧：第一，逐字解释，运用熟语语结构特点把握词语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意熟语语潜在的感情色彩；第三，要注意词熟语的使用范围及搭配对象；第四，弄清所用熟语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。总之，要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你按照字面意义理解的熟语越要注意可能是预设的陷阱。而陌生的熟语往往是对的。另外要特别注意多用熟语的意义和用法，如，不绝如缕，声色犬马等。 5．【答案】D【分析】病句的常见类型，一拖二或者是介词后缺少中心语的问题。【评注】辨析病句，应认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分时与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必须记号来提示自己。
6．【答案】A【分析】（B项顿号改逗号；C项冒号改句号，因前后话题改变，此句见《装在套子里的人》；D项句号改问号。）【评注】标点符号主要考查以下几个方面：一是括号与表停顿的点号连用，点号在括号内还是括号外；二是引号与点号的连用，后面的点号在引号内还是引号外；三是有疑问词的句子，句末用不用问号，几个疑问句相连，问号如何打；四是几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号等。这些难点，希望认真准备。 二、
7【答案】D. 【分析】本题答案在第三段内，参见第三段后半部分的文字 【评注】本题目的在于考察对文章 的理解，把握文章的大意。
8【答案】.B【分析】只有结合我国的实际情况能在优秀的民族文学的基础上去探索、去创新的人, 才有胜利的希望;【评注】本题主要考察对文章重点句子的理解
9【答案】 D【分析】 全文的主旨在与论说时髦文学的特征及其危害。【评注】把握文章意思，各个击破。
10【答案】D 【分析】把握全文，全文说的是时髦文学的特征及其危害，呼唤健康文学的产生，时髦文学可以停止了。【评注】衡量全文内容，利用排除法做题。考察能力为C级。这篇文章的难度系数不大，作者的观点
很明确，就是反对时髦文学，所以学生只要把握住作者的观点，基本上没有很大的差错。
三、（15分，每小题3分）
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。祖父王正，官至尚书郎；父亲王旷，做过淮南(今安缴当涂、芜湖一带)太守。王栽之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情经宣而著称。他员擅长书法，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛警，而阮裕也看重王整之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才 。有一次，太尉都鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去追究王家子弟。门生回去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使名邻，都显得拘递不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王赣之。郡鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充、许询、支循等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王朝之情投意合。王惹之曾和一样好友在会稻山阴的兰亭宣集，并亲自作序。以申明其志。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竞把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王盏之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一迫《道德经》，这群鹅就全部送给你啦”王羲之欣然命笔，写好后笼鹅而归，一路上乐不可支。他的性格就是如此坦率。还有一次，他到学生家去，看见人家的校(佃匪)木矮桌洁净光滑，就在上面写起宁来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字：给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法注当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王整之常自称；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差。” 膘骑将军王述少有声誉，与王赣之齐名，但王蓖之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羞之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王获之来看望自己，暖忙洒扫以待，这样过了一年，而王羡之竟然不顾，王述深以为遗憾。”
11．【答案】B【分析】（“抗”应为“相当、匹敌）【评注】 本题考
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